第一章 第三节 立约 立德（1/2）

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一一班消除“楚河汉界”后，谷玮坐在全班第四排，男生第一排，中间右侧里边的位子；李书吟进班时新生的位置已经排好了，她就坐到了不方便进出的最中间第三排偏左的位子，两个人一前一后错对着，谷玮抬头能看到李书吟左侧的脸颊和耳朵，李书吟侧身就能看着谷玮的脸挺直的鼻梁……。

刚开学的时候谷玮学习的劲头还是有的，虽说听老师讲课有时候也会走神，遇到不喜欢的课程偶尔做些小动作，但是课程落下来的不多；随着课程越来越深，难度越来越大，他的惰怠脾性就上来了，又多了几个拖学习后腿的“不良”爱好，成绩也开始上上下下的不稳定起来。

男生中不知道从哪传看过来一本金庸的《雪山飞狐》；前后缺页，纸张也破旧到灰黄；当时供男孩子消遣的东西实在太少，包括各种书籍。这本破烂《雪山飞狐》就成了香饽饽，几乎全班男生和女生都看过；别人谷玮不知道，这本书绝对是他的武侠启蒙书，也成为后来拖累他学习成绩的“罪魁祸首”。这本书在学生中转了一圈，基本破的不能再破了！谷玮却发现李书吟连一眼都没看过，甚至一点想看的意思都没有；但课间聊起其中的情节时却说说的头头是道，而且还会涉及到这边书中没有却能贯通起来的情节；就知道她以前绝对看过这本书，还是全本。

两个人并不怎么熟，有一次课间几个人聊天又聊到这本书时，谷玮就问李书吟：“‘听说’你看过完整的《雪山飞狐》?，最后苗人凤跟胡斐决斗到底谁胜了？”

“金庸没有说谁胜谁负，只写到他们悬崖相持就结束了，留了一个开放的结局让读者自己想象，”

反过来问谷玮：“你希望他两个谁胜？”

等了一会儿，李书吟看谷玮不回答，又笑着说：“唉！那书你看懂了吗？谷大侠。”

谷玮真是看不懂多少，常言说内行看门道外行看热闹，看老金的书要具备一定的历史文化功底的，有的人只会看到江湖义气、热血恩仇；有的人能看到民族大义、家国情怀；再剖析深一点还能看到人性善恶、执妄嗔痴。谷玮当时那么深的文化功底和理解能力，只是刚接触了一种新的文学形式而已，觉得看后让人酣畅淋漓、心潮澎湃、欲罢不能；逐渐被里面形形的江湖人物武功招数所吸引，以及这些人处理人情世事时与自己理解的巨大差异。胡斐的豪爽奔放、苗人凤的孤傲清高、苗若兰的善解人意等等人物形象都是她喜欢甚至向往的；再就是苗若兰跟胡斐之间的那些小暧昧，让还不知情为何物的谷玮心中打开了另一扇温暖的窗口，脑袋里开始有情情爱爱的概念和幻想。

老金写这本书是用了好几处插叙、倒序等他比较生疏的写作方式，而且书中涉及的人物众多、埋的伏笔支线也多，让刚接触大部头的谷玮看的很爽但也有的地方感觉晦涩难懂；虽说故事主线能看明白，没事细琢磨就又乱线了。

“苗人凤跟胡斐都是好人啊！哪来的深仇大恨？……真死一个，苗若兰怎么办？”君伟显得很孩子气。

“想知道他们的恩怨，看了《飞狐外传》你就知道了！”

《飞狐外传》？谷玮听同学说起过，估计不好踅摸，并没有再向下探讨。

有一天课间自由活动时，谷玮无意中发现，李书吟课桌斗里有一本与众不同的书，像课本一般大，厚的多，看着很新的样子，压在课本下面。

当时正下课，教室里的没几个人；谷玮觉得好奇，探身拿过来一看：《飞狐外传》，谷玮心里一跳然后激动起来！没见班里谁看过啊？这时上课铃声已经响了，谷玮顾不得想太多，随手又塞回李书吟的书斗里，不过压在了这节课要学习的课本上。