【四十一】教导神箭（2/2）

矛盾之时，宁风宛又想起自己从眼里射发光束，攻击血蝠王的情境。隐隐地有一种模糊的感觉，回想起那一阵子自己愤怒在即，似乎确有凝聚天元力量，同时又将它射发出去的印象。[这是错觉吗？如果不是，那么这本‘精箭秘籍’的练法，对自己自成的‘目击’法，应该也是非常有利的。]

宁风宛不知方才自己的一番说法，甚有抛砖引玉之效，神射冀华一边思考她的逻辑推理，不久便有了自己的见解。他从后面步来，接着上卿分晰的部分直看到文字末尾，叮嘱一句：“终其之道‘天即是地，地即是人，人即是天’按照上卿的意思，这句应该解释为‘功法和兵器和人心，到最后归终为一体，再然不必分出天地人三才，因为它们互相就是彼此。’

由此可见，吸纳天元的同时又释放力量，便是可以达到的是真的。

只是要达到这种境界，需要‘掌其入里，三心累筋骨，周而复始不乏其累。’才能其法必成其箭大成也。”

宁风宛觉得族长说到自己心里去，立时遁出矛盾，果决一声道：“正是此意！”

连薰氏也都听懂其理，忍不住步上前来道：“上卿既有自己的意旨，不必理会那些蛮童。以免扰乱上卿的思路，上卿还是继续讲解吧。”

宁风宛颔首谢过。

薰氏即对前面还在一旁胡搅蛮缠，喧哗的孩子们道：“导师说话再不可随意打断。否则全部回去五个月面壁思过去。”

瑾莺儿闷气道：“凭什么连师父和师母都对她这么毕恭毕敬的。她为什么不干脆五十年前死了算了。”

神射佳敏没有听她嘴里叽哩咕噜说什么，只见她还不怀好意瞪着人家，反应下以手肘去捣她，“你干嘛？师姐我都不敢怎么着，你能翻天了去？”

“谨遵娘亲教诲。谨遵师母教诲。”大伙一齐躬身对师母师父行礼，又对宁风宛行礼。

宁风宛温婉一笑，依然讲解：“‘地汇天元神遂，意相通，念纵凭’是指兵器与功法相结合，将所有意念集中在兵器之上，仿佛自己就是手里一把弓。‘念纵凭’望文生义，下一步是要将魂的灵力着重在‘即将弹射的弓弦’上，好让人的意念能够投入其中，一并被射出。

以此产生射击对方的奇效。”

到这里，众人开始公认，这是一种绝策，也极其符合逻辑推理。

“‘天汇人天赋起，如常习，自由凭’便是指咱们自己平日将功法与人合为一体的练习。那么‘天地人’合在一起的意思，是怎样的呢？

运箭的同时进入修炼状态，使天元附在弓上，令箭发‘自成’。而射箭之时更进一步，则将‘功法’使在‘天元自形而成的箭上’，令箭气至其功法千变万化，神通广大。这样，对方必死无疑。这便是‘天地人三才相生，融汇贯通，气贯长虹’的真理。”

【ps：文中对话中的五十年前是四十八年前约等于五十年前的意思。没有转眼又过两年的意思，不要误会。】