第二百四十三章：岭南现状（十）（2/2）

贞观十2年7月中元节前，李2在放假前宣布要改组大唐境内现有的县学，在大唐所有州县建立两级基础学校。

由朝廷出资，在人口超过1千的村镇设立4年制小学堂，所有年满9岁的孩子都要入学，地方与朝廷负责学生的课本和学习用具的免费供应。

每个州县设立至少3座3年制的中学堂，中学堂的生源从小学堂之中择优录取，朝廷和地方为中学堂的学生提供食宿和学习所学的书籍等物品。

小学堂和中学堂的学生不需要缴纳学费。

基础学校开设的科目包括儒家经典、部分道藏、佛学经典和知行学派的学识，4家同台竞技，谁能取得更好的成绩全凭各家的本事，谁都不要说朝廷偏心。

李2做出了1碗水端平的姿态，可是把所有人累的外焦里嫩。

明眼人都看得出来，皇帝偏向了知行学派。

1个出现才不到十年的学派有什么资格与3大家相提并论？

对此，李2给出了自己的解释：“大唐强盛前所未有，自当胸襟宽广海纳百川，儒道佛也好，知行学派也罢，若是其他诸子百家想要有所作为，朕同样支持，如此方能显出我大唐之气象。1门1派是过去之事，现在的大唐需要的是在文化上的蓬勃发展。”

展现大国之气象这顶大帽子扣下来，谁都不敢反驳什么。但是人人都清楚，自从汉武帝罢黜百家独尊儒术开始，儒家就是历代王朝统治天下的基础，大部分人觉得皇帝此举太过冒险，有好大喜功之嫌。

可谁敢站出来反对呢？

儒家人当然不愿意看着皇帝动摇他们的地位，可是他们很早就与皇权深度绑定了，要是皇帝彻底放弃他们，他们还能有多少生存的空间？

自然，儒家也不是什么软柿子，皇帝在他们营造出来的统治体系中乱来，势必会触动他们坚如磐石的根基，所以反对者们表面上不能说什么，但私下里找李2提意见的人可不少。

何为公平？

儒家之学在稳定地方上的作用毋庸置疑，儒家式微谁来保证大唐的安稳？

这两个诛心的问题被人反复提及，搞的李2都有些心虚了。

是呀，让4家同台竞技看似公平，可实际上是在强行在大唐推广1个全新的学说，哪里有什么公平可言。

还有就是儒家学说无可替代的稳定人心和统治的作用，没了儒家思想的限制和规范，上下的思想和道德规范必然出现极大的分化，其后果难以预料。

李21度怀疑自己可能要玩脱了，终于是没有忍住，亲自到新州找邹浩然商讨。

不过他来的不巧，邹浩然跑去天涯海角和皇甫多宝研究9鼎去了，他1直等了十来天，邹浩然才回来。