第二十章 不一样的战斗（1/2）

“好了，接下来，咱们的比赛就正式开始！”正当艾森还在思考的时候，邹祖年站起来宣布比赛开始了。

然后，一年级新生登上擂台，开始了一对一的决斗较量。

不过，很显然，因为一年级新生还没学会什么东西的情况下，决斗的方式就像哈利等人那天展示的那样，多半都是贴身近战来着。

偶尔，有个新生会掐诀凭空画个符，直接放出大量的光，用来干扰对方的视线，能够占得一丝便宜。

有时候，艾森还还注意到，有些新生会施放一些类似绊腿咒这样的小恶咒。

看了一会儿之后，他就将一部分意识投入了梦境世界。

张明文不是说，老师们之间的决斗，要像电影特效一样，展示一些华丽的手段嘛！那艾森就打算在前世的记忆中挖掘一下，什么样的战斗场面才够华丽。

降龙十八掌？风神腿？三分归元气？

一个个画面在梦境世界闪过，然后被艾森一一否决。

嗯，凌波微步挺好的，用起来很忽悠人，借由拉普拉斯妖系统的算力，应该能将其补全复现出来吧。

还有这个，万剑归宗也挺唬人的。嗯，毁天灭地剑二十三，看起来也很不错。

等等——，要说炫酷华丽的话，好像有一部动漫里的招式更符合他的心意来着。比如说，天地失色、万叶飞花流等等。

啧啧，将意识从梦境世界脱离之后，艾森嘴角才微微翘了起来。

因为他这个时候才发觉，自己假如要开发各种各样的魔咒或者是攻击手段，直接从动漫电影或者神话故事中学习就可以了。

什么万川秋水、和光同尘都不在话下。甚至，回天返日、颠倒阴阳、飞身托迹、正立无影等等，都不是没有可能。

咳咳，好吧，后面似乎还做不到。不过，他不正在研究拉普拉斯妖嘛，没准研究出来之后，就能做到了。

时间一点一滴的流逝着，而看台上的学生也一个个登上擂台，向着守擂者发起了挑战。

“一年级的较量结束了，接下来上场的是二年级的学生。”张明文突然看向艾森，“你觉得先前的比赛怎么样？”

“很棒！”艾森张了张嘴，最后吐出来两个字。

说实话，正一学校的一年级学生，他们之间的较量决斗，看起来非常稚嫩。如果不是有些人还时不时的施放一道法术，他都以为他们在街头乱斗呢。

不过转念一想，哈利和马尔福他们，在二年级决斗课上的表现，也不过是“你放一个咒攻击我，然后我放一个咒攻击你”的场面而已。

这么来看，还真就想艾森所说的那样，正一学校的一年级学生，他们之间的决斗已经称得上不错了。

一年级比赛结束之后，有老师来到二年级学生聚集的区域，说了一番话之后，其中两名学生登上了擂台。

擂台上，两名学生站在各自对面，先是抱拳施礼，然后直接发动了攻击。

“护身！”“护身！”

看着两名学生掐诀念咒后，就给自己身上套了护身玄光，艾森眼睛顿时一亮。相比较一年级的学生而言，二年级学生之间的较量显然更有条理一些。

护身玄光笼罩在身，然后开始施展各类咒语或者说法术攻击。除此之外，在辗转腾挪方面，他们的节奏已经表现的很明显了。

不过，看了一会儿之后，艾森就反应过来，他们这种较量确实称不上实战。两人之间的对决，虽然战斗节奏把握的很好，但给他的感觉，就像是双方都熟悉了对方的套路一般。

当然了，二年级学生就有这般表现，其实已经非常不错了。

砰——

一个学生躲过对方的攻击，手上捏个诀，护身玄光仿佛流光一般迅速变化，凝聚在手中拉出一道剑刃。而后迅速靠近，挥手间划破对方护身玄光，紧跟着上前一拳从划开的缝隙穿过，击中对方的胸腹。

而后一道光从拳头炸开，那名被击中的学生面露痛苦之色，倒退了几步之后摔倒在地。

与此同时，擂台下方不远处，一位看上去大概五十余岁，身着青衫挽着发髻的妇人，挥了挥手，将一道白色光芒扔进了摔倒在地的学生身上。

那学生面上痛苦顿时消解，从地上站起之后，向着胜利的一方抱拳施礼，然后迈步走下了擂台。

“张，那也是学校的老师吗？她的治疗术看起来很棒！”视线从擂台上转过，落在了那个妇人身上。

“没错，那是丹药学课的老师南宫秋。平时学生如果受点伤，不太严重的话，她都会帮忙处理的。”张明文脸上露出了微笑。

“不太严重？”艾森若有所思的看向那个老师。

“其实，学校的老师，在治疗术方面，多多少少都会一些。所以也不用担心学生们在较量过程中受伤。”张明文澹澹的说道。

这样的话，倒是没什么奇怪的。就像艾森他自己，虽然不是专业的治疗师，但对于治疗魔咒的掌握，也是不属于那些专业治疗师的。

点了点头，艾森将目光再度放在了擂台上。

守擂者等待一个个挑战者上场，然后一番你来我往的战斗，最终失败者下台，胜利者继续站在台上。

“看来，这些二年级的学生进步的挺快的！”

“没错，事实证明，较量的频次多了之后，他们的进步和变化更明显了！”

……

当二年级学生之间的较量结束之后，坐在张明文另一边的几位老师开始交谈了起来。他们一边说着话，一边满意的点着头。

看样子，学生们的表现是符合他们预期的。

接下来，便是三年级学生登上擂台较量。

和一二年级学生相比，三年级学生之间的较量，显得更加成熟，战斗之间的节奏把握，也更加贴近实战一点。

当然了，不知道是不是老师的影响，三年级学生之间的较量，场面不知不觉已经大了很多。

“看我金钟罩！”一个三年级的学生手上掐诀然后大喝了一声，就见他周身流转的光芒变成了金色。

紧接着，那金色光芒扩散开来，形成了一道金色的大钟，将他自己给罩了起来。

“哈，我排云掌表示不服！”使了金钟罩学生的对手，迅速挥舞着双手，就见一道符在身前闪现，而后一层云雾腾起，顷刻间环绕在身边。

然后，就见双手合十然后展开用力一推。

……

怎么说呢，看到这一幕的时候，艾森差点都愣住了。别看人家这种战斗风格怎么样，是不是有种“中二病”的即视感，人家的战斗光效起码是拉满了的。

看着擂台上两人你来我往的战斗，时不时的有火焰和寒冰迸发，并在擂台上迅速弥漫，艾森顿时有种看大片的感觉。

接下来，他还发现，三年级的学生中，有一部分人还随身携带着魔杖。本来，他以为他们的战斗风格，就像是英国那边一样，掏出魔杖你戳我戳，互相用魔咒对拼就可以了。

但是观看了他们的较量之后，艾森才发现。他们在魔杖施法的应用上，好像更多的是把它当成了一个辅助。

比如说，他们会在攻击防守的间隙，见机抽出魔杖放个咒来干扰对方。

看完三年级学生的决斗之后，艾森发现，他们就算使用魔杖施法，也只把它当成了一种辅助手段。就好像，他们从来没想过，要直接用魔杖施咒打败对手一样。