第二十五章 浮躁25(1/2)
人生并没有什么最好的选择,任何选择都要付出代价,全部的问题是自己愿意付出怎样的代价。
——《沧浪之水》
傍晚,闷了一天的暴雨还没下,却呼呼啦啦刮起了小风。水蓝色的天空中那几大团云朵迅速飘过,仅仅是飘过,没有留下一星半点儿的痕迹,倏忽间还是一片清朗的底色。日头还没完全落山,红彤彤的大火球掩在半山腰,把西边儿烧得鲜红如血。
朝霞不出门,晚霞行千里。看来,今天的暴雨不能下了。
这里地处中温带半干旱大陆性季风气候区,夏天短促炎热,雨水相对集中,经常是说下就下,说停即停,丝毫不含糊,就像当地人的脾气,嘁哩喀蹦脆。这个屯子处在辽蒙交界, 1955年以前,属辽宁管辖,后来划归内蒙。尽管行政隶属关系发生了变化,可当地人浓重的辽西口音从来没有改变过。
老李坐在大门洞里,一边抽着纸烟一边朝路上观望,黑黝黝的脸上写满了得意,随之张开的褶皱让他年轻了好几岁。一向沉稳的他今天竟有些张狂,白酒足足喝了半斤,话也比平时多了几筐,喜形于色的状态怎么看都和他村支书的身份稍显不符。
谁让他老李家祖坟冒青烟,出了个大学生呢!全村唯一没有第二,不乐呵才怪!一拿到入学通知书,他就开始张罗请客吃饭。
今天整整忙活了一天,杀猪宰羊,屋里屋外摆了十几桌。村支书家请客,屯子里的人都来随礼,拖家带口的,吃了一拨又一拨,流水席转了几轮,客人才逐渐散去。天气闷热,老李的心却像被灌了井拔凉一般清凉无比。
“老叔,这儿坐着呢!”一个穿着白色体恤的男生从村口走来,看到老李,热情地招呼道。
“晓光啊!你怎么才来,磊子念叨一天了,说怎么没见他晓光哥!”老李站起来,拍了拍屁股上的灰尘,伸长脖子朝院子里喊道,“磊子,晓光来了!”
老李和晓光的爸爸虽然出了五服,却比本家兄弟还要亲,互相照顾走动频繁。晓光比磊子大三岁,从小到大,都被磊子视为人生偶像,他说的话比老李还好使。
“磊子这回出彩啦!”晓光说。
“出啥彩,瞎猫碰上了死耗子,蒙的!比起你还差点!”老李嘴上的客套掩饰不住心中的喜悦。
“录到什么专业了?”晓光问。
“就是你先前说的那个……什么力学,也不知道读出来能干啥?”老李拍了拍他的肩膀,信任满满地说道,“就等你来呢,再给他讲讲上大学还要注意些啥,他就信你的!”
“没事儿,磊子聪明,还会来事儿,到哪儿都不会吃亏!”晓光笑着说,“对了,让他一定要争取做个学生干部,特别是要和导员搞好关系……”
“导员?啥是导员?”老李不懂。
“导员就像高中时的班主任,学生的吃喝拉撒都归他管,当干部,拿奖学金,入党,都归他们管……”晓光说。
“哦!那比我这个支书权力还大,是得搞好关系!”老李意味深长道。
他们哪里知道,这个看似拥有无限权力的岗位却并不遭人待见。
铁打的营盘流水的兵。六月刚送走一届毕业生紧跟着九月迎新,果真是一届新人换旧人。校园里离别的愁绪还未散尽,就被一张张簇新的面孔迅速填补。大队人马占据了校路,略显土气的穿着,夹带着方言的普通话,叽叽喳喳的吵个不停。参观校园,校医院体检,无论去哪儿,都是一个班的集体行动。或许只有融入集体中,他们才能减少在陌生环境中的不安与焦虑。
新生并没有给工作多年的老辅导员带来热情与活力。在第四次参与迎新,第四次做新生辅导员后,肖兰终于对这个工作产生了深深地厌倦。暑假招生、拿新生名单、分宿舍、接新生、入学教育……这些闭着眼睛也能想到的流程在多次被重复之后变得机械而枯燥。
赫焱说这是一种职业倦怠。
“……上世纪70年代,一位美国心理学家做过这项研究,个体长期从事某项工作,因为工作单调没有新意从而导致身心疲惫……我们,搞心理健康的,你们,学生辅导员,从事助人工作的都是职业倦怠的高发人群……职业倦怠本身不可怕,可怕的是它会像病毒一样,传染,蔓延,如果放任不管,也会造成情感衰竭、去人格化、无力感……”
一个个专业术语从赫焱的嘴里蹦出来,听得我俩头皮发麻。情感衰竭是什么?就是感情上的冷漠,麻木不仁,对事对人都没有热情,没有兴趣。
“啊?没有热情,情感冷漠,那还怎么谈恋爱啊?”我愣愣地看着肖兰,若有所思的问道。
其实,辅导员的职业倦怠并不是因为工作内容的单调与无趣,深层次的原因在于这个职业的历史定位。
1952年国家开始在高校设立辅导员岗位,推进大学生思想政治工作。到了六十年代,因为历史原因,辅导员的岗位设置一度暂停,直到改革开放才恢复。又因为人员不足,只能从专业教师中挑选一些人兼职从事这项工作。因此,业余、流动是这个岗位的突出特点。已经无力的价值感不是职业倦怠产生的消极情绪,而是职业本身因为定位不明确被贴上的负面标签。
现在国家更加重视思想政治教育,并且也看到了高校不断出现的新情况。因为时代变迁,改革开放的逐步深入,社会环境、家庭教养方式等正在发生翻天覆地的变化,受教育对象呈现非同以往的人格特质。八月份出台的十六号文件,恰恰说明国家在加强高校的学生工作,进一步明确辅导员的职业定位,努力为辅导员的职业发展做好保障。
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