第十一章：抽丝剥茧（1/2）

听完珀忆的一番话，付子男和王罄都不禁暗暗点头。道理大家都懂，但是总需要有人去说出来并且进行实践。

“好了，回到正题。你们看。“说完，珀忆右手将纸递向了王罄和付子男，并用左手指这那首诗第一排的文字。

“‘在哥德巴赫的课堂上回眸······’”

“啊，我知道。哥德巴赫，哥德巴赫猜想对吧。”之前一直对这张纸的内容沉默的王罄提出了自己的看法。

“嗯，对。哥德巴赫猜想是指任意一个大于2的偶数都可以写成两个质数之和。所谓在他的课堂上，他的一生中曾经当过一段时间的中学老师。”

“哦。你对他还真是了解啊。”王罄笑眯眯地看着珀忆。

珀忆也是微微一笑，“只是单纯的爱好而已。要说关于他的猜想的证明，我所触及的不过是九牛一毛而已。”

“那这句话算是搞定了。那下一句呢？‘那本属于他或不属于他的思考‘“付子男也加入了自己的思考，”哥德巴赫这么出名，他的思考指的应该就是他的猜想吧。“看到珀忆微微点头，付子男继续道，”那这是什么意思呢？“

”上网查一下吧。“说完王罄就准备拿出手机。

”喂喂，“付子男紧张地环顾了一下四周，他们正站在食堂前的空地上，珀忆则依旧是眉头紧锁。”你没交手机吗？“

”没有啊，干嘛要交啊，我又不会拿来玩，真是，这么紧张，看人家珀忆这么淡定。“

珀忆理也没理他俩的议论，径直说了起来，”所谓属于他或不属于他的思考应该是指他的猜想属于他和不属于他的部分。“

听到这儿，付子男睁大了眼睛，”属于他和不属于他的部分？难道哥德巴赫猜想不是他一个人提出来的？“听完付子男的问题，王罄此时也是一脸的疑惑。

”嗯，是。哥德巴赫猜想这个名字很容易让人联想到是他自己提出的猜想，其实不然。哥德巴赫在最初的猜想中是这样说的：任一个大于5的整数都可以表示为三个质数之和。而一位朋友在他的生命中扮演了重要的角色，那就是欧拉。可能大家对欧拉并不熟悉，我们边走边说。“说完珀忆将手往前挥，示意付子男和王罄往前走。像他们这样的走读生，每天中午午休都是会登记的，避免有人会在中午无假外出的情况，而中午管午休的人，正是之前那位拥有坚毅眼神，并给珀忆留下深刻印象的人，想必他在这件事上一样会一丝不苟。

”嗯好。“付子男和王罄几乎事同时回答的，付子男又接着说，”那欧拉和这诗又有什么关系呢？“