第65章 作者必须要知道的38件事（2/2）

因此应该将观点放拥强动机推动故事进角色整故事采取行动将故事引导结局成最赢家或输家角色

角色常常最挣扎角色最终所改变因此理论因选择故事行动改变最角色切入观点

虽样指作者设计情节观点角色与改变角色并定画等号因整故事行动与意义集观点角色观点角色定成改变角色

作者写观点何意义最简单件事法将观点角色放立位置观察即使像『亨传（thegreatgatsby）』样gastsby（亨）最终并真正重角色nickcarraway才最终真正所行动改变世界同法故事最决定回西部nick叙述者观点角色最故事整事件透感觉诠释即使书名并样取

总结作者千万忘记

《1》每故事定透故事行动观点

《2》每故事必定主观点角色

《3》观点角色最失攸关角色

《4》每观点角色剧情占举足轻重位

许刚始新作家跟原则搏斗闪原则当试写作段原则集故事非常帮助故事常常花确定谁故事或选择观点切入才读者体验故事最角度与其选择标准立场切入故事由观点切入故事更用

13、让观点模糊

假设写鲍伯故事决定观点角色何确定观点呢

当写故事变成鲍伯所听所听知所知感受所感受除此更情报当鲍伯进入厅先体闷热空注意孔模糊海“服家法正确”

当样描述将观点角色与实连结让创作更容易用担沙莉隔壁房干啥与鲍伯担关事忽略专鲍伯反应尽所让鲍伯场景体验动意义

接让读者持续知从鲍伯观点事情

运用文法技巧体鲍伯法感觉

与其用『演讲用议室热闹』倒用『鲍伯感觉闷绕周围温度解表篇演保住观众热情』

鲍伯己感觉己解己因此读者知观点透鲍伯进锁定鲍伯观感

专业作家透外界环境（热拥挤潮）与观点（鲍伯）相结合建构因-果相连经由鲍伯观点解鲍伯内法

作者透观点角色藉由观察外界解观点角色内法与行动动机样便让读者知观点角色怎样

举例鲍伯表演件事法害怕恐惧骄傲所鲍伯反应反映格特质

固定并强调叙述观点减少问题让故事更像真实世界并使读者角色产同理除此外让读者解观点角色真正孔因内深处角色需己谎与欺瞒

作者随便让观点跑掉

假设鲍伯仍观点角色表老板麦斯担鲍伯演讲用〔麦斯担演讲〕因从麦斯角度事情

相用“当走向演讲台鲍伯麦斯场演讲担”或“当走向演讲台鲍伯撇见麦斯挂满担脸孔”

论哪法提供情报让读者知麦斯担观点仍集鲍伯

因观点叙述写故事十分重何训练己叙述观点保持固定呢

找几页己写用红笔观点角色名字（a）画线每句标a角色观点（像她听感觉她试）

样每句标b角色观点（听…）两观点果必话重写维持单观点

学何掌握观点写作十分重法掌握观点读者忘谁故事己忘记

14、读者教请将东西用更意义更创意法

15、让角色读者教让变成笨拙背景资料交代

16、让角色闲扯聊让其目（推动剧情建立角色性等等）

17、让角色颜色太花俏用贴近平实法写用各式各样俗语俚语

18、忘角色感觉利用角色法感觉感受创造读者所理解角色

19、害怕用『据……』

20、理所当己什知请求证即使失误毁读者信度

21、停止观察与做笔记利用随观察记录锻炼己叙述技巧

22、忽略场景架构

(1)景主角色达成立即目标何

(2)写目标

(3)别处记景所问题并记问题否解决

(4)当目标确定带入另立场与角色相反第

(5)设计两角色冲突

(6)写场景

(7)（桥段）景写烂因景所提问题答案

23、将鳄鱼窗扔（突外飞笔冲突冲突）趣事件跟故事关

24、忘让角色思考请提供“依其情感思考判断决定”让角色追求故事目标

25、雾乱晃决定故事走向并紧紧抓牢

26、担太确定作品十分明确让读者摸绪

27、批评死掉请让创意思考由挥

28、管妈妈怎请由创作管外界怎

29、隐藏己感情压抑己感情读者感受作者热情与感情

30、带俱乐部（菜市场）找意见请避免必用或意义建议

31、忽略专家意见

32、追逐市场

33、摆高姿态将负或愤世嫉俗放入作品(像什腐败啊rb类)

34、浪费点（桥段）请将点故事赋予各种性用即丢

35、草草收尾

避免式(1)写完先休息(2)检查故事否篇幅限制结束故事依据纲走吗(3)将故事从读遍边读边修代改处作记号略提解决法即（最换环境工作桌外读）(4)读完尽量修改(5)重新检查故事(6)检视叙述观点角色否混淆确立首叙述观点角色(7)确定故事正确周两礼拜…(重新检视角色动机角色追求啥什(9)寻找否巧合让角色东西凭空掉让试再(10)检视每章节结尾(11)思考整故事合理性让角色做作者让角色做却违反角色合理性事考虑角色行事与动机否合理(12)检查结尾故事由问题始结束问题明确答案吗

36、编辑高估稿件整齐化计算机稿排版成打印模式

37、放弃

38、坐

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课作业把《原始拾缘》和《珠种田》放书单找错误章评回复