第二十四章 图书馆（2/2）

“嗯”对方打量林奇一眼，脸上露出思考的神情，片刻后对林奇说：“我记得应该是在第十二排，从左往右第二个书架，你去那里找找看！”

“好的！”

“十二排，从左往右第二个书架！”

林奇走到对方说的位置，仔细寻找一番，在书架的倒数第二层找到了这本书。浅蓝色的书脊上清晰的标注着名字。

林奇将书从书架上抽了出来。拿到手中，林奇感觉这本书不厚，翻到最后一页果然不出所料，整本书只有132页。

林奇还看了一眼作者：“纳威·曼切西”。

“这是谁？”将这个名字仔细的在脑子里回忆一遍，“我不记得联邦有叫纳威的强大魔法师啊？难道是外国翻译过来的？不知是“奥伦因”还是“加洛林”或者是星月共同体。”

“算了！”

想不起来林奇也没在意。这本书是科宁导师推荐给自己的，内容的质量上应该还是有保障。

拿着书走到管理员的桌子前，林奇将书和身份卡一起递了过去，对方接过，输入书籍上的编号，然后刷身份卡确定权限和身份后，将书和身份卡一起又都还了回来。

学院图书馆二层、三层是一些社会科学、语言、艺术、基础科学方面的书籍，上面两层全部都是和魔法相关。

林奇借到《浅析范围魔法》以后，又跑到三楼借了几本联邦政府编修的精灵语教材，作为备课参考资料。

拿着书林奇正要去阅览区开始奋笔疾书写教案大纲，走到半路想了想，又折返回来，在心理学图书区域，拿了本名字叫《如何与学生交流》的鸡汤书籍。

“嗯，就当是写累了用来放松放松头脑好了。”

抱着几本书，林奇在阅览区找一个安静角落坐下来，几本资料书籍全部摊开，林奇思索一会，才开始下笔。

精灵语，特别是现代精灵语是魔法师的必修课程，林奇估计自己的学生基本上都有基础，所以许多很浅的内容一笔带过。

日常用语带过，简单语法带过。

真正要学习的是精灵语中关于魔法的概念描述，这才是学习精灵语的重点。对于一个魔法师来说，学习精灵语就是为了看得懂精灵世界的魔法典籍，知道精灵魔法的最新动态。

林奇的教案做的很慢，每一句话都要反复的斟酌、考量过后，才敢写下来。

魔法是严谨的、缜密的，关键词语、字意错了一个音节，整个魔法就会全部失败，严重点施法者可能还会受伤，甚至是死亡。

林奇给自己提了个要求，教案大纲不求语言优美、文采斐然，但是，一定要做到逻辑清晰、准确无误。

于是，诺丁学院的图书馆二层阅览区里出现了这么一个家伙。

一个年轻的青年，坐在那里，心无旁骛。一会翻一翻自己身边几本大部头，一会在本子上写几句话，还有一大部分时间在发呆，或者说是思考。

林奇一直沉浸在备课之中，他当然不知道在自己身前不远，有一双眼睛正打量着他。