44.竹竿的生物课（2/2）

“同学们注意了，该划重点了啊。”

众学生打了个冷颤，表情凝重。要来了吗？老师每到这个时候都会讲段子。

“秩序之城虽然只有一条法律，但是这条法律具备很多法律的功能。比如解决扶养问题。

这里的扶养并非是我们人类中的父母对子女的扶养。而是一个文明对另一个文明的扶养。

既然生物学上升到宇宙范畴，繁殖现象也就不能局限在同一种群里。

高级文明具备制造不同于自身的文明的能力。也就是说高级文明能够制造其它文明。这是一种跨越种族的繁殖方式。

不过一般高级文明不会随意制造子文明。因为秩序法的关系，高级文明对子文明有扶养责任，只有当子文明具备自主生存能力的时候，高级文明才能终止扶养。

所以如果没有特殊情况的话，高级文明不会耗费资源去养一个没有用处的子文明。

但意外总会有的，难保有些高级秩序体在生产创造中无意制造出的秩序体。例如，某些文明制造的电子废弃物意外产生生存意识，被秩序之城标注为秩序体”

这时竹竿顿了顿道：“你们说，这算不算是‘意外怀孕’？”

竹竿很是兴奋，以至于他的面部表情表达出了丰富的心理活动：是不是很好笑啊，是不是已经被老师的段子惊到了！大家尽情的笑吧！没关系的，虽然是在课上，但老师的段子太好笑了，忍不住也是情有可原的。所以，尽情的笑吧！

然而，学生们完全没有get到竹竿的笑点。

竹竿满脸的期待与学生们满脸的懵圈对比强烈。

大家太拘谨了呀，竹竿心想。他准备再加点料。

他道：“你们不觉得这很好笑吗？这就像是：某个人拉了一泡屎。如果那泡屎有了生存意识，那这人就得把那泡屎扶养长大。”

说到这，竹竿带着渴望对着众人挤眉弄眼，意思是：你们可以笑了。

终于，众学生从竹竿极度扭曲的表情中察觉出了什么。艾玛，老师的笑点到了，差点没注意到。大家配合好，可千万别露馅。

众学生奋力扯动面部肌肉，露出生硬的笑容，同时发出：“呵呵。”

“哈哈哈，很好笑对吧！哈哈哈……”竹竿狂笑开来。

众学生一阵哆嗦。本来还不感觉冷，老师这一笑，顿时寒意刺骨。

“事实上啊，曾经侵略过我们的黑石族就是某文明的排泄物。这黑石族一出世就全宇宙瞩目。意外怀孕这种事本来就是热点话题，而黑石族的出现直接引爆了宇宙舆论界。孩子还能这么生？连混乱之地的暴徒都被刷新了宇宙观。他们的事迹广为传颂，不知道成就了多少脍炙人口的段子。之后黑石族毫无意外地被某文明抛弃了。怎么样？是不是顿时感觉秩序之城的圈子比人类的圈子乱多了？哈哈哈哈！”竹竿狂笑不止。

众学生浑身打战，为什么我们的内心毫无波澜，甚至有点想感冒。算了，只要老师满足了就不会再讲了。想想以往生物课留下的深刻记忆，他们就：阿嚏！冷。

“知道现在人类为什么明明有能力开发人工智能，却迟迟不敢开发了吗？还能为啥！怕生孩子呗！哈哈哈哈……当年还说我们华夏的计划生育这不好那不好，傻了吧，全宇宙都在搞！哈哈哈哈……”竹竿完全停不下来。

所以说，竹竿哥你到底在城区网刷了多少段子啊。诺诺有些无语。

在地球，城区网接通权限的持有者不到一百个，而且都要接受严格的监察。持有者都肩负着一个重任――在城区网中寻找改变人类命运的信息，从而改变人类命运。而竹竿居然在城区网里刷段子……

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