6 第一节课（2/2）

校长打断他，让他坐下；”其实，我们的眼光应该放的更加的长远些，文化推广自然是好事，但是，即便你不推广，有兴趣的依然会苦心钻研。而你们的眼光还只局限于地球，但是我想让你们知道的是，我们更应该关注的是天外。“

学生包括老师都震惊了，校长的目标是星辰大海，这太出人意料了。

校长继续说道；”或许我们现在的知识还很贫乏，对于地球都无法全然了解，更别说天外了，但是，只要我们把目标定了，一代一代的努力，总有成功的那天，而且，即便是不成功，你们的若是能有星辰大海一般的胸怀，那么，对于你们理解事物，定然也会有所帮助。“

校长还举了几个例子，外国的研究专家表明，我们的大气层氧气二氧化碳等的比例刚刚好，正好适合人类生存，称其为神迹，造物主的造化，但是校长表示，若是你能以超脱屋外的眼光才看事物的话，你会发现，那专家的话太狭隘了，我们中华有句古话，天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗。这话的意思是什么，就是天地无所谓仁义不仁义的，人类对于他来说，跟别的生物没什么两样，所以他不会特地的照顾你，所以你若是以超脱的眼光来看，你就会觉得，或许并不是这大气层是造物主的造化，使得合人类十分锲和，或许只是因为不适合的早就灭绝了，留下的自然是十分契合，只是人类适应它，根本没所谓它来锲和人类。

适者生存。

不适者，灭亡，如此而已。

这次校长的课，给了众人很大的震撼，不但是学生的，也包括那几个老师，那几个老师虽然有些本事，但是那胸怀跟校长比起来，天壤之别，那些老师就像是凡夫俗子，而校长更像是一个超脱的圣人。

这节课，校长讲了许多，他说外国的科技虽然发达，但是眼光也被局限了，有科学家观望星辰表示，不可能有外星人，原因只是因为别的星球跟地球不一样，他们竟然按照地球上人类的条件来找外星人，这样找到的是什么？

蚂蚁按着自身的条件来找的话，找到的只能也是蚂蚁，蚂蚁永远都不能明白，人的生活跟蚂蚁是不一样的。

而现在，那些被局限了眼光的科学家就是那只蚂蚁，而校长就想让这些学生明白，你只有超脱蚂蚁的眼光，你才能有希望理解人的生活。

这节课老实讲，洪浩很被震撼，或许在现在来说，这些言论恐怕很多人都明白，但是在当时，却让学生们开阔了极大的思维。

洪浩认为，校长所说的星辰大海，应该是一种境界，看事物的境界，让人的思维不再局限于地球，只有想象力，才是发展的正途。

当然，也不止是一种境界，有可能的话，校长只怕更希望真的能发展到那种程度，当然，一时半会肯定是不成的，但是校长表示，时空管理局存在的意义就在于此，他要让时空管理局一代一代的传承下去，不管时局如何变化，那怕是改朝换代，但是本意都不能变，或许几百年后，人们真的就能发展到这种程度了。