第十五章 科学之门（下）（1/2）

“假若老子没见过这张图片，绝对会误会，说这是一块奇怪的石头，或者一颗小行星，甚至以为这是体育课上用的铅球。不过，现在嘛~嘿嘿……”

祝浪在科学课本上看过这部分内容，自然知道这是什么东西的图片，便大声道：“观察是科学研究的一种基本方法，但是有时只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中，常常需要借助一些科学仪器。这是一副砂粒表面的照片，只不过是在电子显微镜下看到的。”

贝贝忐忑地望向下面的卦位，见坎位被点亮，淡蓝光芒下宝箱浮现，它就大声歌颂起来：“我就知道的，你肯定行，一定能答对的。果然答对了，你真厉害！”

祝浪瞥了贝贝一眼，淡然道：“你这赞扬人的水准下降了啊！太平淡了。”

“我一定努力学习汉语知识~提高文学素养！”贝贝赶忙表态。见祝浪踏上下一个卦位——‘离位’，问题浮现，就连忙翻译：“实验验证：冰棍上的白雾从哪里来？”

祝浪撇撇嘴，嘀咕道：“小儿科~别人当然说是从冰棍上冒出来的。但我早就知道答案了验证的方法也忒简单了！”

他转头问贝贝：“要做实验？在哪里做？需要实验器材呀！”

贝贝短肢一指，叫道：“喏~，后面，中央的石台又升起来了！”

祝浪转头，发现沉下去的石台又恢复原状了，上面放着一个盘子，盘内是一根冰棍，丝丝‘白雾’环绕，边上还有一片塑料膜。

“这是给我做实验的吧？我得到答案了再说出来？”

“知道答案也不能先说，要通过实验得出结论。快去做吧！”

祝浪来到石台边，拿起冰棍，只见冰棍上“白雾”渺渺，粗看还真像是从冰棍上冒出来的。他用塑料膜包裹住冰棍，过了片刻，‘白雾’依旧出现，就表明它不是从冰棍上冒出来的。

祝浪歪着头问道：“需要解释原因吗？”

贝贝思索着说：“解释了原因，也许得到的宝箱可以开出更好的东西。”

祝浪大喜，连忙跑到‘离位’上，大声答道：“冰棍上的白雾不是从冰棍上冒出来的。空气中有水蒸气，水蒸气遇到冰棍的低温，就会液化，凝结成很小的小水滴，大量的小水滴聚拢在一起，就形成了‘白雾’。回答完毕！”

祝浪刚刚说完，‘离位’被点亮，脚下出现红色光芒，宝箱再现。

祝浪奔向‘艮位’，出来的问题让他犯难：“纸锅也能烧水吗？用实验证明。”

“贝贝，又要做实验，麻烦啊！”

“这个实验用纸锅要把水烧开，需要一点时间。石台上的实验器材有了。”

祝浪一拍大腿，叫道：“玛德，真后悔！刚才做完实验，应该把那根冰棍吃了，也许有好处！”

贝贝呆滞，迟疑道：“能吃？”

他边往石台跑，边说：“没说不准吃啊！浪费了~没了！”

石台上摆着蜡烛、火柴、三脚架、油皮纸、透明胶、剪刀、彩笔，还有一杯清水。

祝浪为难地喃喃自语：“玛德，当初老师也没演示，纸锅烧水？纸锅会被烧着吧？……哦，初中物理老师说过，水的沸点低于纸的燃点，只要纸锅内有水，纸锅就不会被点燃。关键是用油皮纸做的纸锅别漏水。该怎么做呢？把油皮纸裁成一片片的，用透明胶粘起来？这办法不好！想要纸锅不漏水，就要尽量减少纸锅的接缝，然后用透明胶里外两面都粘严实。但是，要怎么弄才能减少接缝呢？想一个办法，不用裁开油皮纸，一个接缝也没有，最后用透明胶固定，保证不漏水……”

祝浪低头想办法，贝贝急得上窜下跳，可惜它不能提示，只能干着急。

祝浪拿着油皮纸折叠比划了一会儿，恍然大悟道：“用整张油皮纸来做纸锅，做成方形的盒子。先在中间画方形锅底，再沿着锅底四方对折，竖起来后，把重叠的部分用透明胶固定，左后用剪刀修整一下，整个纸锅就是一个整体。这样以来，纸锅根本就不会漏水。”

然后他连忙按照自己的想法忙活起来。三脚架口径很小，祝浪把纸锅的底部做成稍大于三脚架口径的正方形。几分钟过去，一个由一整张油皮纸做成的纸锅，出现在他和贝贝面前。

贝贝欣慰道：“真的是一个整体诶~油皮纸不破，水就漏不出来！”