第十四章 科学之门（上）（1/2）

祝浪也不知道即将面对什么样的问题，心中胡思乱想：“既然是叫‘科学’之门，大概与科学知识有关，这倒还有点谱；如果是语数外，那就无语了……”

辨认了一下方位，祝浪几步就跳到‘乾位’站定。脚下光芒一闪，一个个蝌蚪文字浮现而出，但他几乎认不出一个，只能把求助的目光望向肩头的智能狗狗。

贝贝连忙翻译道：“这个问题的意思是：请举例说明‘科学就在我们身边’。”

“我只要说出答案，它就能自行判断对错？不用写出来吧？”

“别逗了，你想写也写不了那样的古文字啊！口头作答就可以了，像面试一样……”

“举我们那个世界的例子行吗？”

“科学没有国界，更没有时空的界限，只有发达程度的区别。就举你日常生活中的例子。”

祝浪略微思索片刻，便大声说道：“乒乓球瘪了，热水可以让它复原；风吹来了，小风车就会转动起来；毛毛虫长大了，就会变成花蝴蝶……这些看起来很平常的事情，里面就蕴含着科学的道理，科学就在我们身边。回答完毕！”

他的话音刚落，脚下‘乾位’的光芒不再闪烁，而是笼罩上了一层柔和透明的微光。

“耶~乾位点亮了！老子还是蛮厉害的，再接再厉……咿呀，地上有宝物！……怎么是虚幻的？这怎么开？”祝浪没想到问题这么简单，是小学三年级科学课本里的知识。他心中大定，欢呼雀跃。

贝贝看到祝浪对着宝箱又抓又挠，窃笑不已。片刻后才悠悠说道：“急啥子哟~每点亮一个卦位，都会出现一个虚拟宝箱；全部答对，任务完成后才会具现，那时才是开奖的时候。现在嘛，你只能看看。”

祝浪闻言，好生失望，但事前贝贝提示过，任务失败了，什么奖励也无。他只能暗自鼓劲，一定要拿下宝箱，开出很多神奇物品。接着，他跑回八卦图中央，再找到‘坤位’，跳了上去。

这次浮现出的问题是：“神话传说中有‘千里眼’和‘顺风耳’的故事，还有‘孙悟空大闹龙宫，借定海神针’和‘嫦娥奔月’的故事，请用现代科技证明，科学在进步，我们也能实现神话故事中的事情。”

祝浪听了贝贝的翻译，大惊道：“孙悟空？嫦娥？……这是地球上的神话故事啊！”

“没什么稀奇的，我能通过信标观察你，‘潜龙’更加了解地球。考核的内容就是地球科技常识。”

祝浪顿觉信心百倍，随口就来：“现代生活里的望远镜和卫星是‘千里眼’，电话是‘顺风耳’；用潜水设备也可以下到海底探查，用神舟飞船可以去月球考察。这些知识说明，科学在进步，我们也能实现神话故事中的事情。”

“哦~耶~坤位也被点亮了！这次是土黄-色的光芒……真的又有一只宝箱。老子是神童，战无不胜攻无不克……玛德，八只宝箱，老子发了！”

“你是少年，‘神童’是指儿童。宝箱有九只，喏，中间也有问题和宝箱。”贝贝撇嘴。

祝浪自娱自乐，懒得去理贝贝的闲言碎语，马上又跑到‘巽位’上。——“网络对于我们学习科学知识有什么帮助？”

祝浪组织了一下语言，立即说道：“在地球的网络上，有‘小学科学’网站，里面有丰富多彩的多媒体资源。在那里，我们可以与全国甚至全世界的小朋友一起协作学习、自主探索、互动交流……那里是我们任意驰骋的天地。回答完毕！”

他惊喜地看到，“巽位”又被点亮，脚下是青色光芒，也再次看到一个虚幻的宝箱。

连番顺利通过，祝浪信心大增，镇定自若地走到‘震位’，贝贝翻译出来的问题是：“图中藏着什么？”紧接着浮现出4张图片。