55.借题发挥（2/2）

窗外传来悉悉索索的声音，竟然是史培军带了一帮同学挤在窗口看热闹。

真是友谊地久天长的最佳男配角啊！来得太及时了！

班主任一看，脸都绿了，立刻开了窗户要赶人，哪知道史培军叫道：“校长，要不要我来作证啊。碎纸就是我捡到的，向丽娜放学了还跑垃圾桶去找纸片，怕自己扔得不彻底，哈哈！”

“哦——哦——”窗外一帮快乐的学渣趁机起哄，气得班主任又把窗给关上。

这下校长不是烤出汗，是要烤出油来了。

敲敲桌子，一脸正经：“向丽娜同学虽然为我们学校获得过很多荣誉，但是这次事件，性质十分恶劣。我们校领导开个会，研究一下，一定会秉公处理。”

“三堂会审”结束，各路“神仙”回到教室。快乐的渣渣们挤眉弄眼，开始有节奏地唱：“向丽娜，向丽娜，掉进水里都不怕，换篇作文爬上来，最不要脸就是她！”

这还挺压韵，个个都是《中国有西瓜》种子选手。何小曼忍俊不禁。

向丽娜却是完全崩不住了。尖叫一声：“都给我滚！”

一群男生做鬼脸的做鬼脸，起哄的起哄，还有学她在校长室哭的，还有做势拿了废纸在撕的。

何小曼以为向丽娜又得哭，却忘了她“可怕的成长”。

她没哭，发现自己尖叫无效，铁青着脸走回座位上，任凭那些调皮的男生如何挑衅，摆出一副与世隔绝的模样。

“活该！”史培军朝那边翻了个白眼。

“还好今天早上老师帮我把作文交到教育局了。”何小曼收起了在校长室的气势，重又变得温和清冷。

“等着被处分吧。”史培军乐呵呵地坐下，“这回要是不处分她，天理难容。”

何小曼却不乐观：“你信天理吗？”

“信。坏人没有好下场。”史培军很自信。

“嗯，我也希望这样。”

老师进来，教室顿时安静下来，少年之间关于社会人性的首次认真讨论就此告一段落。

一如何小曼所预料，“天理”这回缺席，虽然向丽娜在同学中间变得声名狼藉，但学校并没有处分她。

不难想象，向家出了大力，不想让这个宝贝洋气女儿背个处分从初中毕业。

但校长承诺的“公道”也不是全无说法。向丽娜写了个检讨书，在班里公开道歉。

读检讨书的时候，她全无往常的抑扬顿挫，嘴角在轻颤，眼中有着强忍的泪花。从此，她就不看何小曼了。以往的怨恨眼神竟然难觅踪迹。

这不是什么好事。

史培军觉得便宜她了。何小曼却并不如此认为。

这个年代，记入档案的“处分”比这样公开的羞辱更严重。人们还不太懂得自尊的价值。何小曼却知道，向丽娜“可怕的成长”经此，将更升一个台阶。

人的成长与收获，在这些突如其来的事件中交织，所谓命运的垂青，终究还是要靠自己过人的实力。

何小曼坐在初三（2）班的教室里按部就班地复习迎考，在教育局英语教研组，她的名字在不断地被人提起。

王教研员是英语作文竞赛评审小组的成员。因为何小曼闯到他办公室去据理力争的一幕，让他对何小曼印象深刻。过后，他很认真地看了何小曼的作文，不得不承认，比他手头的一堆“买饭么力”终究是要高出一个身位的。

语言的扎实，思考的深度，非一般初中生能比。

他将何小曼的读后感放在了英语作文的第一篇，在评审时，很郑重地向大家推荐。

评审都是各区教研组抽调的教研员，当然都想关照自己区里的中学，他们对市里那两三家重点中学长期霸占各种大赛奖项，早有不满。

既然自己区里没有更杰出的作品，那么，何小曼这一篇完全可以服众。

经过几番暗争暗斗的厮杀，何小曼的读后感成为三篇一等奖作文中唯一全票通过的作文。

消息传到学校，校长眼珠子差点掉下来。

而英语老师手里正捧着搪瓷茶缸，听到这个消息，激动地茶缸都摔在了桌上，掉了指甲大一块瓷。