第九章 艾宾浩斯遗忘曲线（1/2）

这个理论限制了人们的记忆能力？！

台下的气氛陡然一滞！张琛的话让他们的思维再一次受到猛烈的冲击！

张琛脸色不变：“同学们，你们好好回忆一下，上一节课我们的色彩图像记忆法的核心是什么？”

“是联想记忆！”武姗姗笑着抢答道。

“没错！同学们，其实你们没有发现，上一节课的时候，你们就已经摆脱了这个限制，正是因为你们左半脑和右半脑的共同协调工作，才让你们掌握了色彩图像记忆法！”

一些老学员已经明白了过来，顿时一个个恍然大悟，原来自己的思维，在张老师的影响下，已经不知不觉的发生了巨大的变化！

剩下的新学员们则是一脸嫉妒，只不过少上了一节课，为什么感觉错过了一个世纪？！

“同学们，我们的学习，不只是单纯加强记忆，我还要让你们开阔视野，更新自身积累！你们要学的不只是联想记忆，还有改变思维的方法！限制一个人成就的东西不是知识的储存量，而是……思维！”张琛的语气振奋人心。

限制一个人成就的东西不是知识的储存量，而是思维！

这句话就像一个大锤子一样砸在每个学员的心头！

张琛看到每个人震惊的样子，心头暗暗吐槽：“上辈子都被说烂的句子，拿到这里来竟然有这个效果。”

台下又是一阵议论。

“授人以鱼不如授人以渔，老师，我们感谢你！”

“教育的本质就是自我学习，谢谢”

“谢谢老师……”

张琛压了压手：“有些新学员可能不了解联想记忆，课后可以问问那些老学员。其实不只是我们，像爱因斯坦、达芬奇那样的大师级人物，他们也是同时运用自己的左右两个半脑。”

马上有学员提出疑问：“老师，爱因斯坦是谁，达芬奇是谁？”

张琛顿时如遭雷击，卧了个大槽？！没有爱因斯坦？没有达芬奇？这个世界被改变的难道不只是职业培训领域？看来自己回家得好好查阅一下现在这个世界的资料！

不过张琛早就做到了面不改色的境界，继续说道：“那可能是我记错了，好了，我们继续讲授新的内容。”

无论是新学员还是老学员，耳朵一下子竖得老高。

张琛先拿起粉笔，飞快的画出一个图形。