第509章 训练文 二（1/2）

“日后一起算！”

花星被桃子性此话说醉了，当即抬手想要问清楚，什么叫做日后一起算？

难道堂堂星哥还会再犯错？

又或者字里行间还有着更深层的意思，只是他没有理会到？

可惜……桃子性根本没给花星提问的机会，欢快地跑向了队伍，不难看出前一秒钟还略有点不平的心情，下一秒钟瞬间烟消云散。

桃子性就是这样的人。

不记仇，或者说有仇当时就报了。

花星无奈，站起身走到六十五位学生的队伍前面，郑重说道：“本教官先来给你们讲讲往年训练文的大致安排！时间上，大家都知道是五天训练文、五天训练武。具体内容，文主要囊括琴棋书画，其中又以书为代表。今年同样以书为训练的主体方向，正所谓一法通万法通，就是这个理！”

“当然，我们训练文肯定略有不同。首先时间上已去四天。其次训练的方法也不同，我必须郑重声明一点，本教官既不是理科毕业也不是文科毕业，所以语数英物理化等科目并不专业！以前我跟你们说过，十天时间根本不足以记下多少有用的知识。那么，该如何去训练？”

“三点！第一，用心去读书，读出书中的感情。第二，不死读书、不疲劳读书、不为完成任务而读书。第三，实践、表现与感悟！在你们开始训练之前，我必须强调一点。两校之间的比试，前两题由双方参与比试的学生各自出题，这其中的‘各自出题’只能出一个大致方向与范文，最终结果还是由裁判决定。所以，死记硬背的效果并不佳，而且今年的文试有没有变化谁又能知道……好了，该说的差不多都说完了。接下来，我会带领你们示范一次！”

长篇大论说完。

花星找来了课本，略微翻看一下，密密麻麻的文字甚是觉得揪心。

于是乎。

随手将课本丢进了学生队伍中，问道：“你们谁先来朗读一段？”

“我！”桃子性举起双手，高声喊道。

花星选择了无视，眼神扫射其它学生……总之，有些好事绝不能让桃子性带头，否则十有八九会是搞砸的下场。

“李思！”花星看到李思第二个举手，当即点名。

李思接过同学传来的课本，随意翻到某页认真读道：

秋天的雨，滴答滴答，唱着歌。

秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地趁你还没注意，就悄悄的开了秋的门扉。

秋天的雨，有……

五分钟过后。

李思停了下来，静静地抬头望着花星，其他同学们纷纷屏住呼吸，想知道李思读的如此之好，在教官心目中会是怎样的评价呢？

花星没有去点评，而是直接说道：“第一点与第二点，你们注意理会，总之要对我的监督负责，对自己负责！接下来，进入第三点，实践、表现与感悟！我打算让你们来做老师，做学校领导以及老师的老师！”

哗……

六十五位学生瞬间炸开了锅，本以为教官会请领导来代替老师教他们。现代倒好，竟然让他们教学校领导与老师，这……会不会太疯狂了一点。

花星没有理会学生们的想法，一个电话打给校长，表达完意思后，校长当即同意，并且还会亲自参与。

时间一分一秒的流逝。

学校能够容纳两百多人的t型教室成了此次教课学堂，台下坐着包括校长在内的校领导与老师共计五十人，刚好凑成了一个正常班级，花星带着六十五位学生站在一旁。