第六十九章 忍者考核思路(2/2)
“基础?哦,我知道了,你说的是你的那两个核心吧?”
“对啊,控制力跟体术。不会忍术跟幻术我觉得无所谓,不伤大雅,但是要是控制力跟体术不达标,我可不会让他们升到下忍以上,那样的话,就太容易被针对了,到时候,出任务什么的死亡概率也会大大增加。其实这还不算最过分的事情,我还有个想法,我觉得,要是我真的那么做了,到时候估计就没有忍者存在了吧!”
“哦?为什么这么说?”
“呐,你们都是知道的,我非常在乎自己人,这个话可以套用到村民的身上,所以说我非常在乎每一个村民,这么说不过分吧?”
“对!”三代直接肯定了。
“所以,我要加个考核制度,在里面添加:帮木叶村民做满多少件无酬劳的事情(好事),且不得强迫,不得威胁,不得对平民使用忍术,幻术等,同时平民的要求不能过分,侮辱忍者。尊重是互相的,平民尊重忍者,忍者尊重平民。同时平民养育忍者,忍者培育平民。而要想提升到上忍,起码在平民中要有良好的口碑,没有不良记录等等。你们说要是真的给我这样子办的话,还有上忍?”
“哇,弟弟怎么会有这种想法的?”
“不该有吗?没人一出生就是忍者好不好?父母生出了我们,然后我们经过系统的修炼成为了忍者,但是呢,说道底,我们也是平民的后辈,不是吗?再说了,我们当初的修炼目标不就是保护自己的父母,亲人,换而言之不就是保护平民吗?这么理解不就行了吗?
所以,一个忍者,想要成为我心目中的忍者,最起码的,他要成为一个人,而不是一个败类,如果是个败类的话,那么还是尽早杀了比较好,省的当他得到了力量后,来祸害平民。
我们家有句话:成人成才,一个人要先成人,接着才要求他成才。说的就是这么个道理。”
“成人成才啊,这个词可真好!”三代立马肯定到,要是真是这样的话,那么木叶还会出现叛徒?
“我的教育理念就是从孩子抓起,从小就给孩子灌输这种思想,因为一个大人的思想要想彻底改变的话太难了,但是孩子说白了就是白纸,画什么图形就是什么图形,这也是为什么我重视孩子的根本原因。所以,如果真的要我来做的话,我会从下忍就开始安排这个指标,到时候,你们可以想象下木叶没忍者的场面?”
“那你看这样行不行?目前的忍者系统暂时用着,弟弟的想法,就从这届的毕业班开始实行,而现在忍者,我会慢慢的给他们增加类似的任务,你看怎么样?”
“这个啊,也可以啊,反正我手下的那些人要求他们这么做的,不合格的我是不会让他们成为忍者的。我可以把这个指标列入考核项目当中,只有先完成了这个指标才能参加考核,参加的考核的等级不一样,所要求的指标的数量不一样,比如下忍,要做30件好事,做完了他就能参加考核,中忍要完成15件好事,完成了他就能参加考核,上忍只要做1件好事,完成了就能参加考核。”
“哎?怎么等阶越低要做的事情却越多?”
“我还没说完呢!达到下忍,每月至少完成1件好事,中忍,每月要完成至少5件好事,上忍每月至少完成15件好事,每人每完成一件事情,就都要记录下来,并且要被帮助的人签名,画押等,然后每月汇报一次,暗部可以去核实,每个中忍只要被核实3件事,上忍的数量要达到15件事,可以以派发任务的形式,让下忍前去核实,每核实10件事情,算一件好事。反正都在村子里的,就算让学校的孩子们去核实,也是好的,另外鉴于出村任务的忍者,在回来的时候要补上好事儿,上月没做的,下月补满,这叫能力越大,责任越大!”
我靠,你是不是早就想这么办了?三代跟纲手心里一肚子疑问啊!怎么想的这么详细啊?
“弟弟,你是不是早就想好了?”
“当然啦,我不是说了嘛,我的手下那些人,要是达不到我的指标,我可不会让他们毕业,参加忍者选拔的啊!这些当然是早就想过的事情了啊,只是现在他们还小,没跟他们说,既然你们问了,就说说呗,反正我也看现在的考核不爽也不是一天两天了!”
“为什么这么说啊?”
“好多中忍,仗着自己是中忍,可没少在村子里干坏事儿啊,我当然知道了,你们不知道我是做什么的么?我可是兄弟摊位的老板,什么事情没见过?”
“还有这样的?”
“更何况,那些嚣张跋扈的家族子弟,我也见识了不少咯,当然对现在的考核制度不满了,难道那些二世主,他们不知道自己的父亲,爷爷,当年也是平民吗?他们自己身上都留着平民的血,现在却来欺负平民,这算什么事?”
纲手跟三代一脸黑线,貌似这两位爷年轻的时候,也做过这样的事情!好想家里还有人是这么做的。
“我现在不怕我推行这个制度,我就怕这个举动会触怒那些家族,因为在他们看来,他们是高高在上的忍者家族,才看不起那些平民呢!更何况,还要他们低声下气的帮助那些平民?”树茂说出了自己心里的想法。
83中文网最新地址www.83zws.com