第十八章 还要提提妻子的几位侄儿们（1/2）

我回到了老家的城市，这时我们的公司我已经无心再操作下去了，我回日照也是收拾一下摊子，就想把剩下的电采暖炉产品卖掉。

我妻子有三位弟弟，在她家她是老大。此时我大内弟的儿子已经在市里的高中上学，他的学习非常好，在市里名列前茅，这使他的爸爸妈妈十分光彩，据说他妈妈还被人们邀去做如何教育孩子的演讲，他们夫妇也是教育孩子的光辉榜样。我们在夏天去学校看了孩子晚自习学习的情况。

看了孩子们的学习很有感触，这个高中班的教室里，学习氛围非常浓，每张课桌上都摞有一尺多高的学习资料，放眼望去，孩子们一个个就像在掩体里包围的战士，被学习资料包围着，一个个几乎冒着酷暑在认真学习着。

唉！中国的教育制度，也是害苦了他们，正处在求知欲强，记忆力好的时期，但是他们的大好时光，竟然被这些数理化和枯燥无味的外语所占据。实际上，就我的经验证明，这些所谓的“知识”，大多是无用的，只是被中国的考试制度所逼的，因为，这些孩子必须要在这些枯燥的考试中争出个一二三四来。

大家想想看，这是何必呢，要是有一个方法，就是既能把他们的聪明才智证明出来，又能使他们免于把这大好的青春时光浪费在这些无聊的事情中，这该是多么好啊！大概这也是人们几十年几百年探询的目标吧。

不过，智商测定方式倒是个办法，过去我曾使用过这种专门的智力测定书给我儿子测过，他竟在一百二十多。那次我们在学校看内弟的儿子时，在班级走廊里给他送吃的，他忙不迭地出来接了，记得还热的满头大汗，就这样总算看了他正在学习的一次。

看到他，我想起了一件事，有一次我们在一起吃饭，大家要我考考这孩子的智力水平。我想用一般的问题一定难不倒他，我就想了出一个怪怪的题来难一难他。于是出了一个这样的题，说：

“一个人用一把菜刀切一个西瓜，这只用一刀，就切成五大块，十小块”，

问是怎么切的。这也没把孩子难住，他用笔在纸上飞快地计算着，又是列公式，又是苦思冥想，还再三地问我这切一刀太难了，要是两刀三刀就能切很多块，倒是能办到。我说：

“要是切三刀的话谁都会切，就不用费这么大事算了，这是道不可能的算术题，实际上就是个脑筋急转弯。”

我看他这么认真的劲儿，一想也别难为他了。

就说出了答案：