第十四章 我七年级参加盖校舍（1/1）

我们的校长姓尹，人称尹校长，他个不高，四十来岁，他和他妻子都像个知识分子，妻子穿的整整齐齐的也很漂亮。尹校长很敬业，天天早起去我们宿舍检查学生是否早操，我是男生宿舍排（住宿的分两个排，男女生各一个排）的副排长（文革后学校班级都改为叫“排”，但是也按习惯叫班，班长就叫做“排长”）事事也要起点带头作用。一次，早操时间，我不太自觉，与同学叫段宝中（后来在嘉荫农场组织部当部长）的下象棋。尹校长不知道什么时候过来了，在旁边看了一会儿，倒也没批评我俩，之后默不作声地给我俩摆了个象棋残局，说：“你们要破开哪方赢了以后就让你俩随意下”，然后就扬长而去，大概他也知道我们是解不开的这种残局的。我俩抓耳挠腮、苦思冥想半天，对着这盘棋势摆弄再三，也不知其所以然，终于破解不开这盘棋。实际上我事后知道，就是全国冠军胡荣华来也是下个平手。但是此后，我对尹校长更尊敬了几分，但现在四十多年过去了，尹校长也不在了，一生我下过无数棋，棋力在中等以上，有个经验：遇到凡是下不过你的臭棋篓子，都会给你摆一个棋局，当然谁也破不了，而最好的结局是平局，以便唬人，这是全国的水平最高棋手才能下成这样，他也就是有了面子，显得你也不过如此吧。我小时中国象棋也不知道是怎么学会的，大概是遗传的吧，我爸爸象棋下的很好，在养路段曾是第一名。他一次看我会下棋就教给我一招，叫：当头炮，把马跳，横出车，这叫象棋的三步虎。我记住了，从来东北十岁开始，他和外人下时，就没见过他输过棋，我可能是耳濡目染，无师自通。十一岁时第一次和爸爸的好朋友何存华叔叔下，何叔叔比我大十岁，自认下的比别人强，走棋飞快，和他下时最后也能下个平手，何存华叔叔大吃一惊，说：“小军不得了，小军不得了,象棋下的这么好”。

尹校长的确很敬业，全身心放在学校上。我们学校的旧校舍因时间长破败了，他四处跑向上级要钱以建新校舍。那时主管单位哪有钱，他后来只好请求给与照顾，最后请求林业部门特批了结烈河沿岸的一些杨木做房梁，这才作罢。上面不给钱不要紧，已经白给了这许多木材，那时生产建设兵团也没有钱，怎么办，尹校长可不是一般人，他下定决心一定要盖好这一到九年级的校舍，以求为自己所爱的农村教育事业留下光荣的业绩。那时学校只有八年级，马上他们就要毕业，最高年级的只有我们七年级了。于是他作了动员报告，在全校大会上说：“我们要自力更生，上级没钱，国家到处用钱，国家白给了我校木材，给了我们最大的支持，给了学校最大的帮助，我们要自力更生。学校有七年级，全校有这么多班、这么多年级，这么多能干活的同学，我们一定能胜利！”。他的动员讲话，极富有鼓动性，这使我热血沸腾，那时身高应在一米七十五了，属早长，从十二到十五岁四年间平均至少每年长十公分，在全校个子最高。尹校长很重视像我这样的几个学生，如我、芦海山、候家秋、田家利（后二人也都是我同班同学，以后还要说到）等人，这几个人全校个子最高，他们比我大几岁，有威信力和号召力。他没事就找这些人坐一起，动员动员、聊聊天，他自力更生建学校就靠这些人了。新校舍怎么盖呢：要建共六个教室一大排的大学校，前面是个大操场占了许多农田，后来其中的一个教室做教师办公室，以后高年级就在这些教室里，这一排房长八十多米，这样的学校在生产建设兵团（兵团一般是指嘉荫农场，那时是习惯这么称呼了）是数一数二的，这时是稻田学校的鼎盛时期，以后逐渐也衰败了，大概建成后也可以证明尹校长的能力，这在整个兵团也是首屈一指的。那时你大舅郝继泽也刚刚上小学一年级，他小时候非常非常老实，聪明，学习好，天天背个小书包啪嗒啪嗒的上下学，也参加了这次建校劳动，记得他用小书包盛土和他们一年级的同学来回奔跑着搬运土料，忙得满头大汗。

开始建学校了，要怎么建呢？程序是这样，在一大片平整的农田上，先平整好土地，在平整好的地面上画好盖各间房子的平面图，之后在立柱脚处埋上石块竖起立柱，再用“柈子”做砖和泥垒墙，在门窗处留出框架，然后是上横梁和人字顶梁，最后抹墙装修，这样，学校就盖好了。你看我说的是多么简单，要说盖房子也不是很费事的。最开始的工作首先是到结烈河沿岸砍伐所需树木，我们一听是到河边砍树，欢呼雀跃，那时有谁愿意在教室看书学习呢，谁不想到野外和大自然在一起可以玩耍。于是大家带上锯和斧头去了河边的上游，在稻田村，结烈河是以公路上的稻田大桥为基准分成上下游，结烈河沿岸的树木真多，这是沿河的平原地带，有乔木、灌木，还有一人多高的草和低矮的草类，层次分明，郁郁葱葱，真是一派大自然的景色。说是砍伐，实际上是用锯来对付树，河边都是阔叶树，如杨树、柳树、“山丁子”树、“臭李子”树等，够我们所需条件的也只有挺立混圆的杨树。于是我们用锯先把直径三十公分左右的杨树锯倒，再用斧头将枝桠砍去，然后一棵棵拖至结烈河边，这时才明白尹校长在河边砍树的用意，他是想用河水来运输木材，先把木材放入河水中，派人在大桥处拦截，再把这些木材拖上公路，再用牛车运回。我的任务就是与芦海山、田家利、侯家秋四人把木材拖入水中，在河水里不时地调整木材的流向使它们顺利到达目的地，我们四个人的力气大、个子高，一次能顺流放二十多根树木，河水的个别地方也能深达淹没人，但是我们几个倒不怕，只有侯家秋不会游泳，他也老实且稳重，岁数比我大三岁，有点儿生活经验，跟着木材顺流走、我们一会儿游泳、一会儿骑在木材上、有时把着木材顺流而下，东北秋季的水温正好不冷不热，我们一个个只穿着短裤，在水中像泥鳅般的上下翻滚，大家自由自在得很，这可比在室内上课强多了，可以一边玩耍一边干活。但是乐极生悲，我们人随着树木漂到河流的一个大拐弯处，我们眼看着侯家秋走到一个深水的地方，越走越深，可他还是远远地跟着木材往前走，这是一个大漩涡，看来比较深，但他却一步一步向前淌去，河水渐渐淹没了肩膀，又淹没了头部，再就是渐渐地不见人影了。我们三人一看大事不好赶快奔跑过去就大声呼喊着，“救命啊,救命啊！”，继而嚎啕大哭起来。此时，尹校长在下游的不远处，老师和几名学生在拦截木材，听到我们的呼喊声就沿河飞奔过来。这次盖校舍若成功，则是尹校长的丰功伟绩，一旦出了问题，尤其是人命大事，所负的责任将无以推卸。他来到了正在哭喊的我们那里，望着那湍急的河水毫无生命迹象平缓向下游流着，身子几乎瘫了下来，大家奔到侯家秋淹没的地方，要下去施救时，尹校长坚决制止了一切救援方式，赶快让学生们集合到岸边。这时，我想起了侯家秋无数的优点。当一切都无济于事的时候，突然，那个大漩涡的下游冒起了一个头顶，感到缓慢地渐渐冒出来个身子，待到整个身子都出来了。我定眼一看，这侯家秋竟然双手捧个大石头一步一步地向河边的我们走了过来，大家都惊呆了，等他走到岸边，在岸边大口大口地喘气的时候，我们纷纷跑到他跟前嘘长问短，问他到底是咋回事儿，尹校长也异常兴奋地跑了过来询问事情发生的整个过程。慢慢的侯家秋缓过劲儿来，才一一道出了事情的来龙去脉：原来他跟着木材向下游走时，看到一根木材在漩涡里打转，他一心想向前把它扶正，忘记了安全的事情，走着走着河水就淹没了头顶，在水中他不敢喘气，屏住呼吸，一步一步在水下走的时候，发现脚下一块大鹅卵石，顺手捞了起来，一直向前走去，就这样抱着石头慢慢地走出水面，他说完了。就这样结束了？我们总感到就这几句就说完了，太简单了，于是反复再三地问，终于问不出所以然为止。原来这小子真幸运，也算聪明，都这样了还能记住一喘气就会呛水，于是他大憋一口气，就是不呼吸，还抱了个大石头在水下走着，后来我才明白，这就像潜水员一样，穿着沉重的潜水服，在水下能走动，加上他屏住了呼吸，因此能坚持走出了水面，这次事件，对我印象是相当深刻，四十多年来，他的这个过程记忆犹新。前几年有个那时的同学来过电话，她和候家秋一起喝酒，也是同学聚会，我和侯家秋还通了话，聊起那次事情，他倒也记得，聊了些时间，二十年前据说他就满头白发，才比我大三岁。

木材开始运输了。用牛车一趟趟装车运回，我赶着车在公路上拉运木材，过去东北有句俗话，贬低老、破、烂的装置是：“老牛、破车、疙瘩套”，说是一头老牛，拉的是一驾破烂不堪的车，身上的牛套，则是断了又断、被接的难以入目的一个个疙瘩。我这驾小牛车却不是，那个小黑牛极为老实、肯干、它默默无声、任劳任怨、我驾驭着它，一位学校原来赶车的老农开始认真地教了教我，由不会到会。我慢慢地得心应手，用“驾”、“喔”、“吁”这三个口令可以指挥牛的前进、转方向和停止，“驾”就是开始走了，往前走的意思，“喔”是调转方向的意思，“吁”是站住、或停止的口令。我赶着牛车一趟又一趟地往学校运着木材，稻田大桥距离学校大概三公里，赶着牛车慢慢地在公路上走着，也就离学校两公里多，公路的两旁都是广阔的东北草原。塔头草原上盛开着各种颜色的花朵，黄色的是“黄花菜”的花、红色的叫百合花，它的根部如蒜瓣一样、是百合科的块茎类植物；蓝色的叫紫罗兰，它的颜色如同我们用的钢笔水那样是瓦蓝瓦蓝的北京蓝，我们俗称“钢笔水”花；还有无数不知名的白色的小花，这些颜色各异的不同花卉，东一丛、西一簇，她们的花香、她们的色彩随风摇荡在这片广阔的草原上，从草原上刮来的微微秋风，轻轻的吹拂着我的脸庞。牛儿在四平八稳、慢悠悠地踱着方步，牛尾在东一下、西一下甩动着，偶尔有几个东北草原特有的大牛虻（东北话俗称：瞎蠓）飞到牛儿的背部来叮咬它，被牛儿的尾巴几下抽得抱头鼠窜。这种牛虻的大小有人的小指肚那么大，嘴部有着非常尖锐的器官，即使牛皮也能叮透吸血，偶尔也能叮咬人，那才可怕，叮上人要一掌拍死它，否则会瞬间腹部吸满血，手掌打过去会显出一片鲜血，如同人受伤出血一般，牛虻在人们的相声中又称为“刨锛儿”，这名词也形容得好，形容一口下去要掉块肉。

树木终于运回来了，立柱竖好可以垒墙了。它的下面垫着大块的扁平石块，学校又拉来大批的“柈子”，用于代替砖来垒墙，于是校方动员了一切人员干活，垒墙需要大量的人力，要有挖土的、运土和泥的、运“柈子”的，“柈子”的长度也要用锯改短一些，好像是三十公分长，用“柈子”垒墙可能是黑龙江的特色，过去在农村，此方法取材方便又可冬季保暖。方法是摆一层短“柈子”放一层和好的稠泥，当然最关键的工序还是垒墙的，垒墙主要靠经验，是个技术活，需要年龄大些的学生来做，我们几个人自然是首当其冲，和泥这活儿也累，要些有力气的学生。于是，大批的学生用上了，如同蚂蚁搬家一般，一片黑压压的人群有各种人流，有运土的、运“柈子”的、运泥的、和泥的、垒墙的，连一年级的小学生也动员上了，你大舅所在的一年级小学生也来了，他们运土的运土、运柈子的运柈子，运土时有的用篮子、有的用书包，我看到你大舅就双手端捧个盛满土的书包跌跌撞撞、蹒蹒跚跚的跟着一年级地队伍干活，就像一队搬家的蚂蚁那样。我是高年级七年级的，当然是在垒墙的最主要的工序。垒墙开始了，我干得又快，垒得又整齐，每一块都左看看右看看，站在搭的跳板上不愿意下来，一上午垒了约四平方米的面积，程老师又夸奖又称赞。但叼着烟卷、给我们示范的贫下中农代表老农民却摇了摇头，说：“好看是好看，就垒得是太整齐了”。结果是他说的正着，中午吃完饭回来下午一去，不料想看到上午垒的墙全垮倒了。尹校长大为光火，召开了现场会，进行总结。因为我表现得太突出，有的班主任还嫉妒我，私下里说：“可能黄新军这个学生的家庭成分不好，有没有想到他搞破坏的可能，班主任程老师就庇护他，还表扬他呢”，这样的话传到了我耳朵里，对我打击非常大，即使是背后议论也受不了，背后还哭了一次，这是因家庭成分受到的第二次打击，第一次是在明德村，因当不上“红卫兵”而哭过。但干还是要干，总结就总结，的确是垒得太好看了，太整齐了。这垒墙不能太直、太平，“柈子”墙一面太平整，垒多了容易偏倒、不平衡，老农又指导了一番。实际上，这次垒墙的不公平对待，也是我跑到县里上学的一个重要因素。墙垒好了，以后的上梁、上屋盖、再铺油毡纸、抹墙，是直到最后的几个工序，同时外面抹墙是最后的一道工序，那时的油毡纸算是中国农村新用的，尹校长拿来一卷卷油毡纸，大家非常兴奋，这一天终于到来了，我一边用细灰条（二公分乘零点五公分乘一点五米的木条）蹲在屋顶上钉油毡纸，一边站在高高的新屋顶上，心中默默地说：不要忘记，这个学校，是七年级的我们建设的，伟大的七年级，永远难忘的七年级！