第十一章 我仍不了解那天所遇到的温柔到底是什么（1/2）

我不受欢迎怎么想都是你们的错。

“那么，就请大家坐下吧！”

看着站在门口的学生们，我用了自认为最礼貌的语气说着。

“你谁啊？我们只是来听美女姐姐的介绍的。”

我对着这群没礼貌的小鬼微微一笑，嗯，现在的小鬼都是这么没礼貌的嘛！

“嘛，因为这次介绍是由我全权负责，所以我有权力公布我的助手的一点公共**。”

这么说着的我，默默地转过头，在黑板上写下devilayry几个单词。很可惜，想装逼，但碍于英语太差，就临时想起几个单词拿来凑凑数吧！

“比如？”

“我的助手的qq号之类的。”

“大哥，大哥，都听你的。”

“是啊是啊，都听你的。”

“刚刚谁说大哥是谁的？自己站出来。”

嗯，就是喜欢这种掌控全局的感觉。

“喂，你这样说真的没问题吗？”花玲走到我旁边，拉了拉我的衣袖。

“不知道。”

“不知道你还乱说。”

“反正先把场面控制下来。”

一个从来没有社交经验的人应该怎样掌控全局呢？答案就是满足他们所需要的。

“那到时候他们真的要去了qq号怎么办啊？”

“那么，就恭喜你拥有一大众学弟米分丝了。”

“别开玩笑了你。”

“没有啊！”我是那种喜欢开玩笑的人嘛？

“大不了，到时候就把老巫婆的给他们嘛！”

“老巫婆？谁啊？”

“额，不告诉你。”

“哎呀，你还跟我撒娇呢，不行，必须告诉我。”说着就要上来拉我的手。

等，等一下，我这就叫撒娇？我可是一本正经地说的，到时候你一不小心在老巫婆哪里暴露了的话，我不就惨了嘛！

“。”

……

看着台下团员们一众盯着我的眼神，现在的我终于知道深刻的意识到了我国男女比例严重失调的事实，好庆幸自己不是唯一的单身贵族啊！

“咳咳，那我们就开始进入正题吧！”

说完，我便从裤兜里拿出了一张纸条。

“县中学，位于市县中心，创办于上个世纪20年代，是一所具有悠久历史文化的学府，同时也是市的重点中学，全校拥有着大约三千学子（不包括初中部），重点升学率为30％……”

说真的，这种简介读起来真的好累啊，而且，都说了是简介了，为什么还要两张纸呢？就像是做理科题的女生，明明就是几个公式就得出来的答案，她们居然可以写满整张卷子，想想都可怕。

“那好，现在大家有什么疑问的，可以问我们。”花玲面带微笑地对着台下一众痴汉说着，甜美的笑容令得台下不断地发出唏嘘声，额，还有女生们不屑的声音。

“大姐姐，你叫什么名字啊？”

“花富贵。”

“……真的？”

“喂，”花玲拉过我，在我耳边小声说道：“你干嘛骗他们啊？”

“怎么可能让他们这么轻易地就知道你的名字？他们可还没说要去我们学校念书啊！”

“哦，也对啊，”花玲似懂非懂地指着自己的下巴，“不过总觉得这么骗人家也不太好啊！”

喂喂喂，平时怎么没看出来你这么善良啊，欺负我倒是眼都不眨一下。

他们知不知道你名字倒是没有什么，毕竟从利益上来说，你现在的名字也没什么等价利益可交换的，或者说一开始你的名字就没有可以交换的价值。

但是，就是觉得让他们知道你的名字感觉很不爽，哼，凭什么要让你们知道啊？这可是属于我个人的……不对不对，应该是谁叫你们最开始对我无礼的？哼，就不让你们知道，对，没错，就是这样。

“大哥哥你骗我们。”

“对啊，怎么会有人叫这个名字的？”

“那，你们为什么会觉得我在骗你呢？”我不由得嘴角又弯起来，这种感觉，真棒。“换句话说，怎样你们才会相信我说的是真的？”

“除非你给我们举个例子。”

台下一阵叫喊声。

“很好，的确，花富贵这个名字是不怎么常见，但，出现在你们周围的名字为什么就会觉得很自然呢？”

“我。”

“好，这位小胖同学。”

“因为我们都习惯了。”

“没错，”我挥手示意他坐下，“因为你们都已经习惯了。”

（小声）“你不用这么纠结名字这个问题的，直接告诉他们不就行了，又不是什么重要的事情。”

不行，这是一个男人的尊严。

不理她，我继续说着：“如果我猜的不错，你们中间一定有一个人的名字叫张伟的，大概。”

“对耶，老师，我就叫张伟。”

叫我老师嘛，很好。

“可是张伟这名字……”

“对，这就是习惯，为什么你们觉得张伟普通呢，就是因为习惯了，你们才会不惊奇，你们再仔细想一想，张伟这个名字，真的这么普通吗？”

“喔，对喔，真的耶！”

“真的啊，这么想着，突然一看张伟突然就变帅了一样。”

“所以说，我不受大家欢迎都是习惯的错？”

不，其实就是你太普通了。

“那么老师，你这么聪明，那在学校里排名第几啊？”

“1323。”

“……”台下一片议论声。

“那你们学校的人还真不少啊！呵呵。”

“不，我们年级一共1393个人。”

“……”

而此时，台下的议论声则变得更大。

果然，不出所料，他们现在差不多已经在对我之前的行动开始评判。好学校对于成绩的认识都是根深蒂固的，在这里，大部分的学生都是以别人的成绩作为对别人的第一印象的。比如他是年级第一，那么首先给的印象就是“努力”“聪明”“性格好”等正面评价，反之则都是负面的。

但正因为有这种对学习成绩的攀比，自然也就让那些成绩不怎么好的人从心里上有些抵触，那么，这也就是我的优势所在。

“哦，忘记介绍了，我的助手是全年级第一。”

“哇！”

“这么厉害。”

“可，怎么会是你的助手？”

是啊，我也觉得奇怪耶，不过算了，反正都是乱说的。

好的性格不容易培养，但坏的习惯却是非常容易生根发芽，这也就是人类的劣根性吧，或者说，这是所有生物都有的劣根性。

碍于平时在别人面前的形象，所以就算大家对“以学习成绩来决定交的朋友”或者“学习成绩来给人打映像分”这种做法有心理抵触，也不会发泄出来，被压在心里，久而久之，也就成了习惯。

但，如果给了他们一种“这个规矩可以打破”的错觉，那么，得到的效果则是爆炸性的。

“因为，我们班主任认为，她，跟我差不多，而且在某些方面我还超越了她。”

比如打游戏。

“真的？”

“这怎么可能嘛！”

“那么大家认为，学习为什么可以成为判断一个人的要素呢？”