三二三节 最后一节美术课（1/2）

温小飞觉得，一定有一种永远无法探知但却真实存在的神秘力量，在暗中支配着一些事情的发生发展。他认为，人们常说的“巧合”，是这种神秘力量使然。

他之所以突然会有这样的想法，是因为昨天刚刚上了最后一节书法课，而今天将上最后一节美术课。这种巧合，令他和冷小宛惊讶无比。

“我将要到美国考察学习，需要半年的时间，明天动身，所以，今天是为你们上最后一节课了。”高教授对温小飞与冷小婉说。两个人一到学校，被他喊到了办公室。

温小飞与冷小婉相互看了看，虽然吃惊，却也无话可说。

“当然，我走之后，会有其他老师继续上课，你们可以继续旁听，只是，我觉得你们没有旁听的必要了。”高教授又说。

两个人异口同声地问：“为什么？”

高教授说：“因为下面也个把月的时间，老师讲的并无新内容，说实话，我走之后，这里没人能教你们了，小飞，你的才气非常人能比，冷小婉虽然学得晚，但也可以看出是天赋异禀，你们应该寻找更高水平的老师。”

温小飞与冷小婉对望了一眼，但都没说什么。对于高教授说冷小婉“天赋异禀”，他们也默许了，因为这个秘密公开了，对于他们来说是个好事。他们可以从此名正言顺地对外宣称，这是高教授教导的结果，别人便不会再感到惊疑。

高教授又继续说：“中央美术学院有我的一个朋友，我会把你们引荐给他，他水平比我略高一些，而且那里还有更高水平的老师，他也可以再向上推荐的。”

“那，那，让您费心了，谢谢您，高教授。”温小飞感激地说。

冷小婉也十分感动，由衷地说：“高教授您真好，我们真是感激不尽！”

高教授笑了，说：“对于你们这样的好苗子，哪个老师都喜欢，都会积极帮助的，你刘爷爷，刘阿姨，不都是乐于帮助你们吗？我这次去美国，也会去看望刘丽春教授，也不知她恢复得怎么样了，如果她能恢复记忆，我想她应该也知晓动感牡丹红的秘密，你刘爷爷不会连自己女儿也瞒着的，或许那是他们父女共同研究出来的。”

听到“动感牡丹红”，温小飞与冷小婉心里都不由自主地紧张了一下。他们同时想到一个问题：刘阿姨到底还能不能恢复记忆？我们的视频还有必要发吗？

然而，高教授接下来的话，似乎给了他们一个答案。

“唉，我听说，像她这样严重的，算恢复，也只能恢复有限的记忆，能记起家人或朋友，其他的很难。”高教授悲哀地叹息道，“牡丹红啊牡丹红，恐怕再过个几十上百年，也不一定能破解哟，好了，走上课吧，你们先进教室，我准备一下。”

班里的同学也都知道了高教授要出国考察的消息，知道今天将是他为自己上最后一节课，所以都非常重视。他们都很尊重高教授，但却有不少人对他偏温小飞与冷小婉两个旁听生感到不满。如果不是因为与温小飞与冷小婉成了朋友，他们一定会当面质问高教授是不是在循私情。

“同学们，今天这节课，我想和大家交流一下，什么样的画才是好画，我们应该朝哪个方向上去努力。”

高教授的最后一课，其实是专门为温小飞与冷小婉上的，因为其他人听这一课还为时尚早，至少也要到下学期才适合上这节课。他们的基本功还没打扎实，所以根本谈不上创新，也谈不上个人风格。

可是，每一个同学听得都非常认真。他们还是能听得懂的，只是做不到而已。这如同我们已经知道什么样的社会是好的，目前却难以实现。

只是，什么样的画是好画呢？有什么标准吗？是贴在画上的价格标签吗？是拍卖行里此起彼伏的竟价声吗？还是画家的名气与身份？

高教授说：“这些都不是，但吊诡的是，目前这些都正在被许多人当成好画的标准。而其实，真正的好画，应该具备以下四个方面的特点。”接下来，他一一解释了四个特点。

首先是要有极其鲜明的风格。他出示了一张吴冠中的《长江三峡》，以此为例，说道：“有的人可能觉得吴冠中的许多画，作画时间太快，不过他的风格决定了他必将载入中国艺术史，至少是二十世纪的中国艺术史，他创造了一种点线面相结合的、自古以来从未有过的画风，一位画家想在艺术史上留下自己的名字，第一是要靠画风。”