37.第37章 全新的开始（五）（1/2）

黄东强并非迂腐的传统知识分子，也不是推从程朱理学的儒学爱好者。他之所以没有选择现代的课本和教学方法，而是选择了“三字经”作为这帮孩子的启蒙，是有多重考量的。华夏文明近五千多年的传承与知识的传播方式，历经了数次变革。当传到黄东强那个时代之时，全球一统对于知识的传播变得多样和更合理更科学。抛开好的方面我们战且不谈，对于现在黄东强面临的实际问题来看。他选择用传统和老套的教学方法是和当下的实际情况向吻合的，目前这帮孩子大多已经15、6岁了。对于性格的塑造和独立人格的形成已经到了萌芽阶段，如果在采取温水煮青蛙般的循序渐进的现代教学法。显然是不合适的，三字经却是古代最为经典的启蒙书籍。这本书籍通篇1145个字，而且朗朗上口。很容易记忆，可以让他们快速的认识到基本常用字。而且此书中心思想包括：“仁、义、诚、敬、孝”精神，黄东强有自己的布局和打算。他希望孩子们能具备这些品格。更为主要的是，三字经里暗合天道伦常，对于忠诚的建立能取到意想不到的功效。

“好，今天就先学到这里。我今天一共教了你们99个字。而这99个字呢，我反复带你们读了10遍。现在我来抽查一下，看有谁记住了？”对于孩子们到底吸收了多少，黄东强想摸一下底。

“老师，我都记住了。”

“还有我。”

看来还是有天才的嘛，黄回和黄笑都记住了。

“嗯，好。还有谁都记住的吗？”黄东强再次问了一遍。

看来这帮孩子中，黄回和黄笑的记忆力要好点。

黄东强要求他们在睡觉之前，要把这些文字都写一遍。没有纸张和笔也没有关系啊，可以以大地为纸树枝为笔嘛。现在条件艰苦，只能暂时如此了。

黄回和黄笑被任命为了文化知识助理，平常有时间，也可帮助指导一下。这两孩子聪明，黄东强认真听了他们的朗读，居然一字不差。

“好，先休息一下。等下，来下面集合。”黄东强知道今天是第一天，难免孩子们会不习惯。他得多花点心思。

“老师，是要教我们杀敌之术了吗？”

“对啊，老师？”

之前黄东强说过会在下午的下半段，教他们杀敌之术的。这帮孩子中，最好勇斗狠的黄战，黄沙等人。一下就围到了黄东强身边，这几个小子也是最不爱学习文化知识的。

“对啊，都下去吧。”黄东强本以为还得先作下思想工作的，看这饱满的热情完全没有必要啊。就连黄君、黄莫这两个胆子最小的女孩子，都是摩拳擦掌的。

“得，白操心了。”

在大学新生军训时，黄东强也就得过且过的糊弄过去了。但他却对军训的必要性有着深刻的认识，军训不但能激发学生的热情和刻苦的精神，最主要的是能培养出纪律性和服从性。现在孩子们最需要学习的就是纪律性和服从性。

“嗯，都看好了。啊”黄东强腾空而起，离地6米有余。而后在半空一个漂亮的翻滚稳稳的就落在了地上。他故伎重施的在孩子们面前演示了下自己的超级能力。

“啊。好厉害啊。”

“老师，真牛。”