人工呼吸（1/2）

地点：教室或实验室

人物：高年级师生或卫校师生

教师：一个40岁左右的成年男子

男生：甲、乙、丙、丁

女生：戊

道具：1、特制橡皮人体模型

2、铁锅

3、真毛驴或假毛驴

4、黑板、讲台、课桌等

叮铃铃……

教师：（大步流星走进教室，用教鞭作起立状，大喊）上课！

众生：（少气无力地）老师好！

教师：（双手向前猛推下压）坐下！（气愤地用教鞭指道）你们这帮小子，天长不训练你们，又开始拉稀了？好，现在重来一遍：（高喊）上课！

众生：（异口同声）老师好！

教师：ok！这还差不多。（）坐下！

众生：（整齐落座）

教师：这节课是实验课，内容是《人工呼吸》（板书）。为了检验上节课所学内容，下面我提问一下，什么叫呼吸运动？

众生：（齐举手）

教师：你说（指生甲）。

生甲：老师，（不好意思地）我不会。

教师：你不会你举什么手？

生甲：我看大家都举手了，我也只好举手了。

教师：好小子，想蒙混过关啊？！

生乙：（忙抢答）老师，我知道。

教师：你说。

生乙：呼吸运动就是在呼吸中运动运动（并扭动屁股作深呼吸状）。

教师：胡扯八道。我看你是驴唇不对马嘴。有你这样解释的吗？

生丙：（站起）呼吸运动就是指吸气（作深吸气动作）和呼气（作深呼气动作）。

教师：这是过程。我问的是概念？

生丁：老师，我知道。

教师：你说说看。

生丁：吸气时胸廓扩大（双手由胸部往外作扩张动作），呼气时胸廓缩小（双手由外向内作收缩动作），这种胸廓有节律地（双手作连续动作）扩大、缩小，扩大、缩小，扩大、缩小，扩大、缩小……

教师：（连忙打断）停停停！你有完没完？

生丁：……（终于缓过气来）扩大、缩小叫做呼吸运动。

教师：这还差不多，就是太罗嗦。那么，什么叫“人工呼吸”呢？

生戊：（举手站立）用人工的方法，使胸廓有节律的扩大和缩小，以维持呼吸运动的完成，叫做人工呼吸（说完给男生一个眉眼）。

教师：你回答的很好！那么，在什么情况下使用人工呼吸呢？

生甲：溺水。

生乙：触电。

生丙：煤气中毒（一氧化碳中毒）。

生戊：呼吸肌麻痹也会。

教师：很好！最简便易行的也最有效的人工呼吸方法是——

众男生：口对口吹气法（说完相视大笑）。

教师：笑什么？如果那边有个女病人急需人给她进行人工呼吸抢救，你说，老师，我不可以给她做人工呼吸（手掩口转身）——男女有别。

众生：哈哈哈！

教师：别笑了！大家会不会做人工呼吸呢？

众生：会！太简单了。

教师：那好。下面我们直接进入实地演练。请听题——在一个风和日丽的日子里，有一个年轻美丽的长发女郎来到大海边，

众男生：哇噻。

教师：她因失恋想跳海自杀，于是她慢慢地（生戊模仿）向海中走去，

众男生：别走了！

教师：当她走到齐腰深的海水时，突然——

众男生：（瞪大眼睛）

教师：脚一滑，她淹没在海水中！谁去救她？

众男生：（你挣我抢地）老师，我去！老师，我去！

教师：好小子，想英雄救美啊——没门！你们谁也别去了，pass!

众男生：为什么pass？

教师：她想通了，不死了。

众男生：她不是被海水淹没了吗？

教师：她会游泳！

众男生：唉！

教师；请听题——在一个严寒的冬季里，西北风呼呼地刮着，天上飘着鹅毛大雪，河里结了冰，

众男生：（瑟瑟发抖作寒冷状）

教师；有一位老大爷走在回家的路上，

众男生：啊！换代了？！

教师：突然，脚一滑，他滚进路边10米深的冰河里，谁去救他？

众生：（鸦雀无声）。

教师：谁去？谁去？

众生：（你推我，我推你）

教师；好小子！遇到漂亮的女郎，你们争着上；叫你们去救落水的老大爷，胆子都跑哪里去了？爱心跑哪里去了？

众生：（依然你推我，我推你）

教师；（用教鞭猛击讲台）你们这帮臭小子，胆子……

生戊：（怯生生地）老师，不然让我去吧！

教师：（眼睛一亮，借题发挥）你们看看，你们看看，人家女同学多好，这叫什么——这叫见义勇为，这叫……

众男生：老师，她是我们班的“班花”，别让她去，还是我们上吧！

教师：你们谁也不要上了。pass!

众生：怎么了？又pass？

教师：这位老大爷已经被一位解放军救上来了。请听题——一天，一个酒鬼摇摇晃晃骑着摩托车回家，

众生：啊！又换代了 ？

教师：当他骑到一条河边时，连人带车一起钻到河里去了。