第三十四章（1/2）

张明心里已经隐隐被沈真说服了。所以，在挂了电话后，他又给自己姐姐打了一个。

张明先说了古董这件事情。他在把古董卖出去后，第一个电话就打给沈真了，还没有和其他人分享过呢。张大姑一听自然替张明高兴，他们不吃不喝攒上一年都没有两万八啊！大姑忍不住把大功臣沈灵狠狠地夸了一遍，她觉得沈灵特别聪明，聪明得就连他的每根头发丝儿都透露着机灵劲儿。

张明颇为赞同自家姐姐的话。然后，他又把沈真刚刚说的那些内容复述给了张大姑听。

大姑这辈子就没离开过她出生的那个乡镇，作为一个靠天靠地靠山靠水吃饭的人，她性格爽利却又很本分，在这方面的胆子其实比张明更小，觉得做生意的风险太大。但是，张娟巧却有些心动了。

张娟巧原本是想要留在家里过元宵的，接到这个电话后，她立刻收拾了行李赶往安城。就像是沈真说的那样，她可以先找一份工作试试。她还那么年轻，如果连尝试都不敢，活着还有什么意思呢？

大姑在张娟巧离家后，忍不住感慨说，女儿的心思大了。

大姑父却难得站在张娟巧这边说了一句话：“她舅有铺子，真真那孩子又有头脑，现在只需要她自己立起来就可以了。如果她连这一点勇气都没有，那她也不用去外面打工了，跟着我种地吧。”

开学没几天后，元宵就到了。年宵过后，新年就算是彻底过去了。

沈灵报的写作阅读兴趣班在第二周正式开课。因为每个班里的孩子们的爱好并不统一，所以兴趣班是打乱了班级上的。沈灵的写作班要去二年级五班的教室里上，而且这个班级中不仅仅有一年级的学生，还有一些二年级、三年级的学生。很显然，老师们在排班时，把低年级的学生都整合打乱了。

授课的老师姓严，是个五十岁左右的老教师。严老师本身是语文老师，平时带的是三年级学生，他们班的语文成绩在年级中一直排在第一名。从这一点来说，他大概有套自己独特的教学方法吧。

一上课，严老师就强调了写作的重要性，毕竟作文分数在语文考试卷上占了很大的比重。

然后，严老师又强调了积累的重要性。所谓积累，就是要多看书，并且在看书时要把好词好句摘抄下来，都记在一个专门的本子上，早读课的时候拿出来背诵，争取能在写作时用到自己的文中去！

说了大约有半节课的样子，严老师在黑板上写下了“四季”两个字，说：“这就是你们今天的作文题目了。接下来还有两节半课，你们用一节半课完成作文，剩下的一节课就用来看课外书吧。”

沈灵转了转笔，觉得有些无聊，还好他本来就对兴趣班没有什么太大的期待。

沈灵的学习能力原本就比同班的孩子强上很多，在几乎所有的一年级学生写作文依然需要拼音辅助时，沈灵就已经能够脱离拼音独立写作了，这说明他的知识储备早已远远超过了同龄的孩子。而现在，又加上了梦中的经历，沈灵的学习能力自然更加强大了。他在寒假时看的那些书都已领会在心。

沈灵稍微构思了一下，便开始奋笔疾书。等他写完后，他还有大把的空余时间。

自开学后，沈灵就不能整日整日地泡在图书馆里了，这让他觉得非常遗憾。好在他想办法弄到了一张借书卡。如此，他可以在周日时借三本书，争取在一周中看完，下周日还了书时顺便再借三本。

沈灵其实已经把这周借的书看完了，不过现在距离放学还早，他只好再把书拿出来翻一遍。

下课时，严老师把所有学生的作文本收走了。他会在这一周中把作文改出来，然后在下周点评。沈灵交了作业，把东西整理好塞进书包里，然后迅速冲出了教室。他永远是班里最期待放学的那个。

门卫已经见着沈灵很眼熟了。没办法，任谁都会对着一个习惯性踩着放学铃声冲向校门的孩子眼熟的。门卫替学校看了半辈子的大门，他还从未见过像这样大部分时间都能在前三个离开学校的孩子呢！一般放学如此积极的学生大都成绩不好，于是在门卫的心里，沈灵大概是个无可救药的学渣吧。

沈灵才不管别人怎么想呢。放学后就是自由的时间。

周日，沈灵和沈真一起去了城里。沈灵先去图书馆还了书，然后沈真带着他去买了一套新衣服。沈灵的个子长得很快，去年的衣服穿在身上竟然有些小了，原本刚好合身的裤子也已变成了九分裤。

之所以只买了一套衣服，是因为沈灵还有两套秋冬校服用来换洗。华国的校服一贯做得肥大。他去年领了校服时，校服穿在身上像白面口袋。今年明明长个子了，校服穿在身上还像白面口袋。

或许是为了减少攀比，小塘实验学校这学期新规定了学生在周一到周五都必须要穿校服。如果学生觉得冷，也可以在校服外面套羽绒服，但校服是一定要穿的。也就是说，沈灵只有在周末时才能穿上自己新买的衣服。这样一来，如果他多买了几套，说不定还没穿几次就又小了，那可就太亏了啊！

周二下午，再上完最后一节作业整理课，就该放学了。

课间十分钟，一个陌生的学生出现在了一年级二班的教室后门口，点名要找沈灵。沈灵并不认识他，心里奇怪，便问了一下。原来这是一名三年级的学生，他是奉班主任之命来叫沈灵去办公室的。

“可是，我并不认识你的班主任。”沈灵说。

三年级学生说：“我们班主任是严老师。”他用一种略带着同情的眼光看着沈灵。