第九十四章 千人冢（1/2）

日本的中小学教育，是与仅仅隔海而望的中国是大不相同的。比如日本是春季开学，中国是秋季开学。日本的中小学一般的假期有三次，七月上旬到八月下旬，称为暑假。十二月下旬到次年一月上旬，被称为冬假。而最后一个是二月下旬到四月上旬。春假。

并且，日本的中小学，除了那些准备要考高中和大学的学生们来说。每天下午，差不多三四点之后。就放学了。当然，不会像中国一样，哪怕是放学了也要参加各种各样的补习班或者回家写作业，背书。而是留在学校里面参加各种各样的社团，比如足球，棒球等。

另外，还有一个称之为“修学旅行”的。就是在以班级等为集体单位的组织之下，去某一地方某些地方，以旅游的方式学习东西。

而我来到的这个时代的三百年之后。

在四国的爱媛县，就是伊予国的野野市原这个地方，有一座寺庙，里面供奉着名叫做“千人冢”的的一座陵墓。当然，与中国的那种一个土丘的陵墓不用。这里的陵墓，是拿石头做成的像塔一样的东西。非常具有艺术气息。

而每年，都有不少的中小学生来到这里进行历史方面的“修学旅行”。而现在，正好有一支初中生的修学旅行的团队正在参观。

“这个寺庙里面供奉的是据说与武田盛信公率领下的小早川隆景公指挥的军队力战最后全部阵亡的金子元宅公和他的两千名士兵。”领头的年轻女老师如此介绍道。

随后，便让学生们自行看那些花木，建筑，或者是简介之类的东西。而过了大约一会功夫之后。重新的将自己的学生召集起来之后，老师便说道道：“刚才各组同学们已经看过了这里的一些介绍，那么我想问一下同学们。知道为什么武田盛信公会在这个地方为这些人修建一座寺庙么？为什么别的地方都没有呢？”

顿时这些十多岁的学生们纷纷抢着回答，答案就比如说是“武田盛信公赞赏这些人的勇猛和对自己主公的忠诚”之类的话语。

而其中只有一个男学生没有开口，只是在一直笑着看着那些抢着回答的身边的同学，还有老师。

而等到老师听完了其他学生的回答之后，发现这个学生一直在笑，但是没有回答老师的问题。于是非常好奇，开口问那个学生道：“伊藤维诚（两个极品人渣的混合，不都知道的都是好孩子）君，为什么你一直在笑呢？”

“老师，因为别人说的答案不是真正的答案。”这位名叫伊藤维诚的男生，脸上的笑容越来越充满了嘲讽的意味。

“那伊藤维诚君，那你说说什么是真实的历史？”这名实际上是历史专业毕业的老师，知道史书上也没有这方面的记载，本身想就那个答案就可以的老师稍微有点生气的看着眼前这个一直有着“玩世不恭”的感觉的，才十四岁的男生道。

“因为，小早川隆景那个家伙自己先建起来的千人冢。然后胜千代本来是想拆掉的。但是隆景跟他说这个叫做收买人心。而胜千代说的是我拿红薯收买人心还不够啊。但是两人争论来争论去。最后秀吉那个死猴子说还是建一座寺庙掩盖一下吧。但是最后却不知道怎么回事这座千人冢写进历史里面了。对此胜千代的报复就是送给吉川元春一大份鲑鱼饭，并且亲眼看着吉川元春吃下去。因此送了命。”这名名叫伊藤维诚的男生夸夸而谈。就好像是自己亲眼所见一样。

“伊藤同学，你知道这件事情在书上面并没有记载。而你却怎么可以这样说呢？并且你知道你对武田盛信公，小早川隆景公和丰臣秀吉公的称呼非常不礼貌知道么？”这位年轻的女老师有点生气的说道。

“无所谓，因为我上辈子就是武田盛信。只不过没有喝孟婆汤。因为我看喝过的人都显得跟白痴一样。于是没喝。然后在投胎的时候，那哥们问我喝过孟婆汤没有。我直接来了句，什么是孟婆汤？本来认为会被抓回去重新喝，但是不知道这就是标准答案。因为孟婆汤让人忘掉一切，所以你不会记得你有没有喝过。因为你不知道什么事孟婆汤。”这个男学生一边说一边从腰间拔出了一把折扇，随后展开折扇，扇着风，对着面前的女老师笑道。<div id="ad_250_left">

对，没有。这个学生就是我。现在叫做武田盛信的我。

在小早川隆景率领的背后插着“一箭三星纹”旗帜的毛利家和小早川家士兵们“奋不顾身”的冲击之下。最后撤退到高尾城的金子元宅和他的两千士兵。其实最多剩下一千五。在点燃了城内的木头做的房子，还有粮草之后。离开了城池。而我一听到那些探子们的回报过后。当时就命令木下秀吉带着军队给我看住金子元宅。然后顺手命令小早川隆景，让他率领的毛利家的士兵和小早川家的士兵给我把高尾城烧掉。

你会我不会啊。要知道我最喜欢做坏事了。没听别人说么，做好事，死得早，二十二岁被砸死。做坏事，活得长，七八十岁还生娃。

所以，高尾城就这样，化作了一座“红莲之城”。而金子元宅和他率领的两千人。则是决定在伊予国的野野市原这个地方与我进行“决战”。