第一十八章 溺水之后（2/2）

杨芝芳理直气壮地对梅之芳说：“孩子做错事就应该打骂，要不然他不长记性！”

梅之芳不以为然地道：“孩子做错事情当然要教育他，但是采用打骂的方式恐怕不太合适！其实我们都知道，好玩是孩子与生俱来的天性，作为一个年幼的孩子，他对身边某些事物是充满好奇的，所以难免会去碰触它，但是孩子的心理承受能力是有限的，所以当他做错事情后，我们不能一味地责怪他、打骂他，这样会给孩子的心灵带来创伤！当然，适当的严厉批评是有必要的，但是要恰到好处，不能过火，总之，要让孩子明白自己错在哪里，为什么错，怎么改正......”

“我也想好好给他讲道理，可是这孩子一点也不听话，我有什么办法呢？”杨芝芳一点也不觉得惭愧，她还对梅之芳讲起了陆晓白的家庭变故，似乎试图以此证明他的家庭变故是造成他“不听话”的主要原因，“他妈作风不正派，在外面找男人，结果丑事被丈夫发现，她丈夫把那男的杀了，前几天她丈夫在工地上被同村工友举报，被警察抓了呢。”

“你干嘛对一个外人说这些！”吴昊盯着自己的老婆厉声说。

“我说错了吗？我说的是事实！”杨芝芳兴奋的表情瞬间变得沮丧起来。

吴昊说：“事实你也不能随便说！”

梅之芳吃惊不已，她没想到陆晓白的家庭会发生这样糟糕的事情，难怪她发现陆晓白的言行举止有些古怪，原来这与他的家庭变故有关系啊！对心灵受到创伤的孩子而言，只有给予他更多的温暖和关怀，才可能让他渐渐走出自卑和痛苦的阴影；如果孩子做错一点事情就埋怨他、打骂他，甚至歧视他，势必会使他脆弱的心雪上加霜，这样对孩子的成长是极为不利的！

所以，梅之芳本着对儿子的朋友关心和爱护，决定拿冯天宇“化腐朽为神奇”的教育实际案例对杨芝芳夫妇上一堂课，以便让他们懂得更多的教育孩子的方法。于是她再一次强调：“作为孩子的父母，或者监护人，我们有必要帮助孩子建立一条健全的教育通道，让孩子的身心得到健康成长！我有一个养子，也就是陆晓白的同学，在我收养他之前他很自私、孤僻和愚昧无知......”

当梅之芳讲她与丈夫完如何成功地把“不可救药”的冯天宇培养教育成一个品学兼优的孩子时，吴昊由衷地佩服她夫妇起来：“您们夫妇真有一套......杨芝芳，你听见没有，你现在应该知道怎么教育孩子了吧？我不要求你像梅老师一样有知识有文化，但是我希望你不要动不动就打骂孩子！”

杨芝芳羞愧地低下头，一言不发。

晚上，吴昊还听陆晓白说吴宏艳指使她的同学辱骂他母亲是狐狸精，吴昊很生气，把女儿叫到跟前训斥了一顿，并要求她向陆晓白赔礼道歉。吴宏艳很怕父亲，所以乖乖地向陆晓白说自己错了，下次不会叫人嘲笑他了。

吴昊对陆晓白说，如果以后谁还敢欺负你，你就对我讲，我找他麻烦。

陆晓白虽然讨厌姨父，但是见他是在保护自己，就点了点头。心说：别以为我会感谢你，如果不是你对我母亲“好”，你女儿也不会叫人嘲笑我，所以你比你女儿更可恶！

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陆晓白，这个在苦难中苦苦挣扎的孩子，在各方力量的帮助下，他总算正常回到学校读书了。

不过，他曾经遭受的歧视、凌辱和厄运就像烙印一样深深地烙在了他的心里，留下永远抹不掉的痕迹。所以，他越来越沉默寡言，郁郁寡欢了，在学校里不愿意和同学们交流，回到家里也很少和姨父、姨妈和表姐说话。

他在课堂上仍然经常出现神情恍惚，不专心听老师讲课的情况，因此学习成绩越来越差，老师私下找他谈过几次，希望他改掉心不在焉的坏习惯，专心致志地听课，努力把学习成绩提升上来。可是那些不愉快的往事就像魔咒一样控制着他幼小的心灵，他没办法摆脱束缚。

他以前是为了美好的理想而读书，然而现在他已经没有这种想法了，所以他认为读不读书都一样。

如果不是他想尽量在白天的时间避免见到姨妈，那他早就不去上学了。正因为他学习懈怠，不思进取，所以小学到初中成绩一直都不好，以至于初中毕业的考试成绩只是全班倒数第十二名。他姨父担心他学历低走进社会后不好找工作，要吃大亏，于是托人找关系把他送进当地的一所普通中专学校，希望他将来有一技傍身，能够有好的出路。

他很高兴地从姨妈家般到了学校给他安排的寝室里，他心说从此以后自己再也不用寄人篱下了，觉得自己像鱼儿跃出沉闷的鱼缸，进入清凉无比的河水里。他暗暗发誓，自己以后再也不会踏进姨妈家的门槛，放寒暑假，如果学校不准学生住在宿舍里，自己就在外面租房子住。

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