第42章 表现（1）（1/2）

当我还是一个婴儿的时候,我只会哭和睡。我饿了就哭、拉了也哭、寂寞想要抱了还哭。哭是我唯一的“表演”技巧。随后,我长大了一点儿，为了让父母给我买好吃的,我会做一场大戏，哭闹不休满地打滚，这是我表达自己“情绪”试图满足某种欲|望的办法。当然,我“不恰当”的表演得到了一顿鞭子，此后我掌握了一种新技能——“讨好卖乖”。

在学校,为了得到老师的赞扬，会装出很乖巧的样子；为了能和同学打成一片,学会了表现自己的“大方”把零食分给大家吃；为了受到别人的喜爱，学会了如何去表现自己的“风趣幽默”；为了引起男孩子的重视，学会了装模作样故作姿态；为了获得女人的好感，又学会了标榜自己“套马汉子你威武雄壮”的女汉子操行。

但这种种的表现，真的是“我”吗？偶尔我也会这么问自己，但对于这个问题，我不会去想太深，毕竟，经过二十八年的磨练，我终于找到了一种属于我自己的“常态”，我用这种姿态在生活中获得了一部分人的认可。这就是我，刘欣杨的“性格”。

吴主任曾经说过，每个活着的人都是“演员”，我们在生活中寻找着“表演”自己最佳的方式，根据每个人经历、遭遇的不同，最终，我们被生活磨砺，形成了有别于他人的独特心理面貌，塑造了这世界上独一无二的“我”。而在我们寻找到属于自己的“姿态”之前，我们一直在尝试着模仿别人。有些小姑娘会模仿电视剧或小说中女主角的言行，但这种言行可能并不适用于我们自身，于是，在某一个时期，我们无病呻吟、做作、矫情，当我们逐渐成长，越来越了解这个社会，我们会嘲笑自己从前那些不恰当的表演，找到适合自己的最佳表演方式。

“表演型人格障碍”患者，是一群还没有找到自己“姿态”的人，她们模仿一些桥断里的东西，用不适合自己的方法来表现自己，希望获得他人关注。这就像一个人穿着不合适自己的衣服，他走到大街上得意洋洋希望获得别人的称赞，却得到了所有人的嘲笑。

我读高中的时候，班上有一位姓郁女孩子，长得白白胖胖。她的同桌是一个长相英俊的男生，她想获得这个男生的关注。于是，她对他说：“王昆，借一下你的涂改液。”只是这么一句话而已，有时候她说得含情脉脉；有时候她说得眼泪汪汪；有时候则调皮可爱，机灵地眨巴着她的大眼睛。

我经常跟王昆以及一竿子男生打篮球，有一次我听王昆说起同桌这位姓郁的女孩子，他说：“受不了啊，整个一神经病！你借涂改液就借涂改液，干嘛把话说得那么恶心。我觉得她电视剧看多了，还以为自己是电视剧主角呢，学人眨什么眼睛啊，红眼病吗？！”

郁同学偶尔会在课间伏案看书，她看普希金的诗集。当风吹动了她的书页，她瞬间化身为林黛玉，望着风儿微笑道：“风儿不识字，为何翻我书？”

我估计郁同学当时的自我感觉肯定很好，但她并不知道，我们后面那一排人全都笑得跟筛糠似的。

我记得有一次，我们班草刘川从郁同学身边走过，她忽然抬起头，惊讶地“啊”了一声，瞪大了眼睛看着刘川，一脸地天真无邪。刘川一路抖着进了男厕所，刚进厕所就抱着肚子蹲下，哈哈哈大笑起来。

后来，郁同学也经常会在午休时四十五度角望天，一半明媚一半忧伤。但没人理她。她很无趣，就坐在自己的座位上哀伤地啜泣。我看不下去，走上前问郁同学：“你怎么了？遇上什么事了？你说出来听听呗？”郁同学用一种哀伤心死的眼神望着我，强忍住眼泪，倔强地回答：“没什么。”我碰了一鼻子灰，此后，她再怎么抽搐、啜泣我都不理了。班上也没人理会她，直到毕业。

在我读大专军训期间，也有这么一位爱好表演的同学。军训时我们住二十五人的大寝室，每天晚上，这位同学睡觉前会脱光全身的衣服，她用一条被单裹在自己的胸前，露出性|感的锁骨和白皙的肩膀，这估计这是在模仿古代宫廷电视剧里嫔妃侍寝的场面，别人暗地里笑话她，她自己却觉得挺美。有一天晚上，当她脱了衣服刚把自己裹好躺下，我们那位男教官居然跑到女寝室来交代事情。当时，这女孩直挺挺地躺在床上，一副既惊讶又娇羞等待宠幸的表情，她旁边一群女生全强忍着笑后背轻颤。后来，教官交代事情交代到了一半，大约是用“眼角余光”瞥到了躺在下铺的她，立刻红着脸跑出了女寝室。这事儿，在我们军训期间，也成了大家茶余饭后消遣的话题。

看起来，女性似乎比男性更热衷于“表演”，但“表演”并不是女人的专利。在我大学的时候，班里有个男孩子很喜欢穿白衬衫，并且他穿白衬衫的时候从来不系上面的四颗纽扣。他大概认为“胸怀坦荡”是一种很爷们儿的行为。每次从女生旁边走过，他都喜欢抖一下自己衬衫的领子。女生看着他那模样，十分无语。

有一次上课前，这个男生在女孩子面前抖衣领的模样被我们一位男老师瞧见了。他冲那名男生勾了勾手指，然后说：“你有胸毛吗？没有？那就把衣领扣上，别拿着一副排骨在别人眼皮底下晃。”

闻得此言，该男生大受打击，自认长不出胸毛的他，衣领的纽扣再也没有松过。他不知道从哪捡来一副银色框架眼镜戴上，从此走上了斯文败类的道路。

当然，光说别人是不对的。在我们成长的过程中，我可以肯定，每一个人都演过那么几出让人啼笑皆非的“蛇精”剧。在我高中的时候，曾经跑去剪了个板寸头，额前留了大约十厘米长的一撮毛。每天下课，我会用美宝莲的滚珠染发液将这几根毛涂成“火焰红”。当我走到学校门口下坡那段路的时候，看见前面来人，我抖动一下书包，咬住上嘴皮，猛吹一口气，我额前那撮毛立刻“飘逸”起来，我认为自己真是酷（傻）毙了。

十几岁的孩子，因为还没找到合适自己的“姿态”，“表演性人格”突出是一件很正常的事情。随着年龄的增长，阅历的丰富，当我们找到自己在这个社会里的定位，就会逐渐摒弃那些不合适自己的表演行为，融入社会、融入生活。然而，当一个人过了二十五岁、三十岁、四十岁，依然使用着不符合自己身份、状态的行为来表现自己，那就真叫悲剧了。他们在生活中卖力演出，却得不到社会的认同，他们的社会交际活动因此大受影响，身边的人都认为他们“神经病”、“装逼”、“假”，他们内心十分痛苦，只得更加卖力地地去“表演”，这样的情况，就叫做“表演型人格障碍”。