3.第二章 螺（2/2）

“生时，灵魂想要与躯体分离，独立于躯体之外是不可能的。因为生者的躯体和灵魂是一体的，就像蜗牛的壳与软体，相互连接，渗透，分必死，两者皆灭……直到躯体死亡，死魂才有了一丝渺茫的机会……”

提前两天成活螺完全颠覆了我的认知，这简直比死而复生还让我惊讶，特别是延舅在讲完故事后的那个自问，现在我一想起来都还会浑身发麻，毛骨悚然。

“也不知道那家伙成活螺后躯体是什么情况，假如躯体还活着，那他究竟是算作螺，还是人？躯体要是已经死亡，是意外，还是灵魂下的手，毕竟老头子说过还能挺两日……”

回到刚才的话题，据我所知的还有一种螺，它最为罕见，危害极大，通常只能用强行导魂，或直接消灭的危险方法解决。

鬼螺，不是将死，或已死之人成螺，而是螺成螺。两类，死螺成活螺，活螺成死螺。

关于鬼螺的情况我也不是很清楚，没有遇到过，延舅也不教，只是知道有这种螺的存在。延舅不教的理由是罗家除了已过世的姥爷和姥姥，谁也没遇见过鬼螺，而且两位老人生前也没有讲过鬼螺的事情，只是定下规矩，罗家的导魂师，无论是谁遇见了鬼螺，都不要管，保命就行。

“大黑猫，我们走啦！”筱筱摇晃着我的手指喊道，我这才回过神，看了一眼马路对面正在闪烁的人行灯，然后急忙抱起她跑过去。

我将筱筱放在人行灯下，指着已亮起的人型红灯说：“筱筱，红灯是不能过马路的。哥哥今天闯了红灯，不是好孩子，你可不能学我。”

筱筱捂着嘴巴嘻嘻地笑着：“大黑猫，这附近没有老鼠，你不要再开小差了哦。”

“老鼠？”

“恩，大老鼠，它们总是躲在很黑很黑的地方说话，吱吱吱吱……”

我知道筱筱的意思，于是接着问：“现在你能听到他们说话的声音吗？”

筱筱摇摇头，“有时候能听见，现在听不到哦。”她松开我的手，扭动着小身子向前跑去。

筱筱逐渐能够听见魂语了，她今年才5岁，我不知道这究竟是好事还是坏事，但我清楚她这份卓越的导魂师天资与舅妈的死有关系……

来到幼儿园后，我和筱筱站在门口等待着她在早餐时提及的那个“奇怪的小朋友”。

今天早上天气勉强还过得去，虽然天上点霾，不过光线倒挺明亮。有光的指引，死魂容易释怀，自行湮灭。不同的导魂师宗族有各自的聚光导魂器物，我们罗家用的是玉石蒜，用透明度极高的水沫玉雕凿而成，长宽大小和拇指差不多。

玉石蒜的花朵是浮雕，稍瘪，聚光效果非常好。它既可以聚光，慑魂，同时也能起一个媒介的作用，让死魂通过它离开躯体。

小朋友陆陆续续从我身边经过，想要从这些潮气蓬勃，灵魂还未成形的孩子们中间找出螺还真不容易，稍有分心，他就可能从我眼皮底下溜走。

“这副身体永远是我的，谁也别想夺走它，活着，活着，我要活着……”当我把注意力都放在孩子们身上时，一声飘渺的魂语传入我的耳中，但只是一句，没有后续。

我抬起头张望着马路的两端，感受着马路上残留的死气，我估计八成又是一位开车路过的活螺。

“大黑猫！”突然，筱筱摇晃着我的手喊道，“就是他，他来了！”

我顺着筱筱所指的方向望去，一位面黄肌瘦，衣服脏兮兮的小男孩正向门口这边走来，同时一股死气和尸体的味道也随之而来。

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