第109章 提问题互动(2/2)
“这位同学问的问题非常好,我讲的这些故事大多数都是真实的,或者说发生过这样的事情。所以你们不用怀疑这些故事的真实度……有些故事听起来像是真的,其实却是编的……”
叶峰依旧是不紧不慢,尽量做到让每一个人都听清楚,对于语言来说听和说是最重要,至于写倒不是那么重要,因为不是每个人都有这样的机会。
随着第一个问题的出现,紧接着接二连三的问题出现,大多数也都是关于叶峰讲的故事,其实什么样的问题不重要,重要的是开口说。
“叶老师,你刚才说有些故事听起来像是真的,其实是编的,你能举个例子吗?”一个女生站起来问了这样的问题,她的法语其实比较流畅,不过有些发音还是存在问题,不过这已经非常好了。
语言最重要就是交流,只要让另外一个人能听懂你所说的话想要表达的意思,这就足够了!未必一定要用上华丽的句式或者标准的发音,这些其实都是次要的。
“这个同学这个问题很有意思,那我就现场给你说一个。比如大家小一些的时候,应该都听过牛顿的故事,说牛顿坐在苹果树下被一个苹果砸到,然后发现了万有引力定律!这个故事大家都听说过吧?”
“听过!”
“不是吧!老师,这个故事是假的?”
“怎么可能是假的,这个故事好像是中学课本上写的,不可能是假的!”
由于不用举手每个人都可以畅所欲言说话,只是有些人需要想一下这句话用法语应该怎么说。
就连莫紫萱也被吸引了,她好还没有来得及指正叶峰的互动问题,可是课堂比想象当中要活泼的多。一个人站起来提问,就能带动周围不少人开口说法语,语言只要开口就会进步!她更加有兴趣的是,叶峰所说的故事,她觉得这似乎并不像是假的。
“这个当然是假的,首先万有引力定律是一个很复杂的东西,不可能随随便便就弄出来!其次牛顿除了是一个物理学家还是一个数学家,这个定律需要很复杂的数学计算,要是其他物理学家的话可能还真的要证明出来。”
“之所以我们只知道牛顿是一个物理学家,是因为他在物理学上成就比较高,其实他在数学上也有不小的成就,只是被物理学的锋芒掩盖了!最后牛顿作为一个科学家很忙,哪有时间坐在苹果树底下悠闲,他要真的那么清闲,这个定律一定不是他发明的……”
“其实这个故事是牛津字典编的,他们似乎觉得要是把原本的过程编成故事太枯燥了,于是就想出这样一个故事!如果真的被砸就能发现这么重要定律,一定轮不到牛顿了……”
教室里发出哄笑声,仔细想想这个故事似乎值不得推敲。
“叶老师,我有一个问题可能会破坏气氛,不知道能不能说!”韩语嫣忽然站起来用标准的法语开口说道。
这样的举动吓了旁边蓝若雪一大跳,她太了解韩语嫣了,虽然各方那个面成绩一直都很优秀,但是从来不会在课堂上主动提问题。这一次这是怎么了?难道春心萌动,也想要凑热闹了?
“嗯,这位同学法语发音很标准,你有什么问题?”
不得不说,韩语嫣的样子给人眼前一亮的感觉,简直犹如九天仙女下凡一样,说不出的美丽。她站起来似乎吸引了教室所有人的目光,许多男生嘴角都流出口水……
“我想问老师,您是打算一直都这样上课还是只有第一节课这样?”
“自然是每一节课都这样,你觉得这样上课有什么问题吗?”叶峰还算是见过世面,只把韩语嫣当成是一个女学生这么看。
“我觉得您一直讲故事的方法很有趣,也确实吸引了所有人的注意,可是我们年终法语的考试怎么办?难道听几个故事,法语成绩就能很快提高上去了?”韩语嫣的脸上没有任何笑容,很直接的问题。
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