第476章 人如浮萍（1/2）

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师：上课，起立。同学们好。

生：老师好。

师：请坐。一首诗歌成就一位诗人。一首诗成就一位诗人，一处印记留下一段传说。这就是雨巷诗人戴望舒和他的雨巷，许多人热爱它，迷恋他，只因他无法言说的美。可谓一首《雨巷》情动百年，一支丁香梦萦万千。今天让我们一起走进雨巷，感受经典的魅力。本堂课，我们将通过以上几个问题，来解读诗歌。一，本诗音节从哪些方面体现了“新纪元”。二，本诗的情感是如何抑扬顿挫的。三，本诗蕴含了一个怎样的文学母题。我们说，诗歌的本质是抒情，而诵读是体现诗歌的音韵美、语言美、情感美最直接的方式。接下来，由我为同学们朗诵雨巷，请大家感受这首诗歌的感情。

师：音乐伴奏朗诵。

生：鼓掌。

师：谢谢大家的掌声。听完老师的诵读，大家来说说这首诗歌的感情基调是怎么样的？

生：惆怅。

师：嗯，惆怅的，迷茫的，哀怨的。对吧。如何读出这种感觉呢？我们可以从语速和语调两个方面来讲。语速应该是？

生：缓慢的，悠长的。

师：嗯，很好。那语调是怎么样的呢？是高昂的吗？

生：不是。

师：嗯，那应该是低沉的。那就让我们用这种悠长的语速，低沉的语调来读一下一至二节。