断亲（1/2）

( ) () 赵公博匆匆赶到学校，见到了班主任陈老师。

“赵玉亮今天来上课了，您放心吧！”陈老师告诉他。

赵公博长吁了一口气：“那就好，我不知道怎样管这个孩子了！”

陈老师是一个年过半百的老教育工作者，教学经验非常丰富，可以说阅人无数，他看到赵公博这时的样子很惊讶。

“赵总，怎么了，到底出什么事了？”陈老师关切地问道。

赵公博此时也顾不上自己颜面了，把昨晚的事情跟陈老师详细介绍了一遍。

陈老师听了也很扼腕叹息：“赵玉亮是一个非常聪明的孩子，如果要是继续沉沦下去，会很可惜的！”

“陈老师，您说说看，我能把一个公司管理得很好，但为什么管不好自己的儿子？”赵公博显得很迷茫。

“您别这么说，我也教过您的大儿子，他不是特别优秀吗？”陈老师宽慰道。

“是啊，玉明没让我担心过，他特别懂事，可为什么玉亮会是这个样子？他从小失去妈妈，我是又当爹又当娘的，真是cāo碎了心，我对他可是体贴备至，可却是得到这样的报应！我到底错到哪了？”赵公博露出哀怨的神情。

陈老师给他倒了一杯水，请他坐下来。

“赵总，您先别激动！听我慢慢给您分析···”

“好的，陈老师请讲！”

陈老师自己也饮了一小口水，他接着说道：“他从小失去了母爱，这可能是事情的结症。我也听说他妈是为生他而去世的，您中年丧妻，一定是非常悲痛，而儿子又没有了生母的疼爱，所以您对他就会异常宠爱，担心他受到一点委屈。俗话说，关心则乱，您在以后抚养他是就容易失去原则，对他言听计从，养成了他傲慢跋扈的xìng格，他从小就觉得自己有优越感。他觉得自己高人一等，会藐视周围同伴，造成了失群孤立的情况，他也会常常自卑，看到别的同学享受一家人的快乐，而您此时又忙于事业，把他送到学校后，对他的关心和爱护等所有一切都是用钱说话了，这对他的人生观和世界观的形成相当不利，甚至扭曲了他的心灵···”

“陈老师，可我再忙也没有亏了孩子啊！我从来没让他从小缺少过什么，物质方面，别人没有的，他全有···”赵公博辩解道。

陈老师淡淡一笑：“正是由于他拥有丰富的物质基础，让他产生了坐享其成的依赖思想，也产生了极大的惰xìng，使他彻底失去了进取心···由于他从小缺少磨练，他没有了吃苦耐劳的韧xìng和坚强的意志品质，觉得一切都不需要努力，张手就来。比如现在学生都寄宿学校，吃学校食堂，而他却不住学校集体宿舍，在外吃饭店。您觉得孩子没受委屈，可失去了培养他生活自理的能力，但严重影响了他今后的健康成长。俗话说‘玉不琢不成器’，而一只小鸟如果不经历从小敲打和磨练，它怎能练出强壮的翅膀，遨游蓝天？”

陈老师的一番话，让赵公博若有所思，他点点头：“我明白这个道理了！陈老师，我现在需要您的帮助！”

玉亮自知惹祸了，他收敛了许多，乖乖地上了一天学，放晚学时，他觉得再去二叔家不合适，就忐忑不安地回到了家中。