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第五百四十九章 学校制度(2/2)

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他们进入了一个大厅之中,秦桧道:“这大厅里能够坐得下百余人,乃是今后许多学子共同上课所用!除了这些之外,还有一些小的课堂!”

李纲点了点头,道:“大学里面第一批要招募多少的学子?”

秦桧道:“大概有2000人左右!可惜高丽大部分青年都去了草原之上,那些人本来是高丽最优秀的年轻一代!若是他们在的话,这一次学子的素质会提高许多。”

武栋笑道:“将来也可以让草原上的青年来参加考试,如果考上了,也可以回来学习!对了,我让你完善高丽的学校制度,可不仅仅是大学而已,其余的小学、中学制度你们进行的如何了?”

秦桧道:“小学制度已经基本完善,现在高丽所有的孩童都要参加小学!中学制度是刚刚设立没有多久,现在高丽每一个县都有自己的中学!小学主要是学习识字,学习基础的算学,这些都是很实用的东西!中学中则要涉及到新学、算学、科学,相对来说,更加的深奥一些!因为中学的数量不够,所以能够从小学进入中学的恐怕只有十分之一,只有其中特别优秀的孩子才能进入中学!至于从中学进入大学,那就更加的困难了!现在的学制是小学、中学、大学各自三年,一个孩童从五岁入学,一直到大学出来,就要十四岁了!若是入学迟些,那出来年纪更大!”

武栋想了想,道:“无论是小学、中学还是大学,除了学习知识之外,学生们还要常常参加一些军训,平日里也要有一些增强体魄的课程。”

旁边的李纲皱了皱眉,道:“大都督,加入军训、增强体魄等等,这些都是军国的政策!难道您真的要把军国一直推行下去吗?”

武栋摇了摇头,道:“这些和军国无关,军训、增强体魄这些都是我汉人必须要做的事情!我希望从小就培养孩子们的纪律、训练他们的身体,从根子上彻底的改变我们的民族!一个孩童,只是读,将来不会有大成就的!李纲,我记得你们儒家六艺中有礼、乐、射、御、、数,儒家的圣人也是要后人们全面发展,而不仅仅是死读而已!”

李纲皱了皱眉,他总觉得武栋对于儒家经义的解释和传统儒学有些不同!虽然儒家确实有“六艺”,但是实际上读人“手无缚鸡之力”这才是正途,这才是正儿八经的儒士!一个读人天天练剑、锻炼身体,那是梁山才可能出现的事情。

“大都督,举办大学,对于高丽也是一个极大地负担!为了修建大学,我们花了十余万两白银!今后每年我们都要投入一定的白银的!”秦桧道。

“将来大学的贡献会大于付出的!”武栋道。

为国家培养人才,付出一点金钱是必须的!今后他还将扩大大学的规模,今后其余的地方也要建立大学,而且不仅仅是国家建立大学,他还要允许私人建立大学。

“大都督,我以省长兼任大学的校长,这可是真的?”秦桧又道。

“自然是真的!这大学是你一手筹建的,你学识又异常的广博,你不担任校长,谁来担任?”武栋道。

“这……如何敢当。”秦桧心中再次激动起来。

古人讲究“尊师重道”,他成了大学的校长,从某种意义上来,毕业的学生全部都是他的学子,他怎能不激动?

“你重任在肩,万万不可辜负了我的期望!”武栋道。

“大都督放心,我绝不会的!”秦桧急忙道。

“你们跟我到房间来,对了,把那些学者们也都叫来,我还有一些事情告诉你们!”武栋道。

武栋等人来到了一个房间之中,武栋开始说了起来。这一次他说的也是一些和大学有关的内容,包括一些现代科学理论!在后世,这些科学理论早已被人们熟知,可是在这个时代却显得异常的新颖,甚至是有些“大逆不道”!像是培根提出的那句话“真理是时间的女儿而不是权威的女儿”,武栋换了一个法子说出来,李纲心中就觉得十分的不舒服,李纲认为武栋这还是对孔圣人的否定!武栋又说明该如何提出假说、证明假说、得出结论的方法等等,众人听了之后都受益匪浅!

一直到了深夜,武栋才停了下来。

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