第二十七节 上课（2/2）

“喵~少女，我今天来就是想跟你说个事儿。女儿我已经帮你带过来了，但是她是不是肯原谅你……那可就不关我的事了，下午的课你去了就能看到她。”说完，喵咪轻轻一跃，直接跳到了李寒云的肩上，在他耳边又轻声低语了一句：“少女，前辈只能帮你到这里了。”

李寒云只感觉肩头突然一轻，寝室内再也找不到喵咪的身影。

如今有了璇的消息，他李寒云说什么也要去见上一面，不管道歉也好，被打一顿也好，甚至丢掉小命也好，只要她高兴！不过……今天下午不是没课吗……

首先可以肯定的是，岳母大人不会和自己开玩笑，因为像她们这种人，是不屑于撒这种谎来晃点人的，就算有什么仇怨那也是当面就爆了，背后刷小手段完全没有比较，因为实力上的绝对优势注定了她们的思考回路都是堂堂正正的。

那么下午的课，什么课呢？首先不可能是自己不会去的课，这样的话对方的话在逻辑上就不成立。而自己下午明明没课，又可能去上的课，毫无疑问，肯定就是公开课了。一个很简单的逻辑线索，想到之后他立刻查了一下今天下午学校有什么公开课，一查还真有！似乎是一位名叫金灿荣的教授来做学术交流活动，这人的来历还不低，是中国人民大学国际关系学院副院长，这么说来璇多半就在这堂公开课上了！

李寒云没有激动得立刻开始在学校寻找璇的身影，既然岳母大人说了在这堂公开课上可以遇到璇，那么就肯定是在这堂课上可以遇到了，现在无论激动也好，冲动也罢，都是完全没有必要的无意义行为，等到下午一切便见分晓了。

当然，有些事情还是得提前准备的，例如找负责发票师兄要入场券。金院长的课据说还是很有水平的，听说他不仅经常出国与外国人开会，还是中央战略决策的顾问，而且还时不时的上一些节目，愿意来听他讲课的学生相当的多。小礼堂的位置有限，门票的供应还是有些紧张，下手晚了可能就要多费一番手脚了。

和许多教授一样，金教授或许也是因为脑力劳动者的缘故，头发显得有些稀疏，一副眼镜架在鼻梁上，一派标准的大学教授模样。平心而论，金教授的课讲得还是十分精彩的，对于很多事情的剖析也是深入浅出，从简单的几句话就可以看出他在专业领域上的能力。而且金教授特别喜欢用事实说话，用数据说话，有理有据令人信服。

例如在谈到南海问题的时候，菲律宾为什么老是跳出来和中国作对呢？最近菲律宾对中国发表的外交谴责背后又蕴含着真么，金教授用一个故事来为在坐的同学们做出了解释：“奥地利有一个非常有名的萨尔茨堡全球论坛，其中有一次呢，我主持了一个分论坛，跟我共同主持的叫博茨沃斯，后来做过六方会谈的美方代表。内个我们俩主持啊，然后其中菲律宾有一个代表在那儿，然后他讲得特别的长，我们每个人十五分钟的发言时间，他一个人讲了大概四十分钟。讲完了以后我就问博茨沃斯，我说你听懂了没有，他说：我每一个英文单词都听懂了，串到一块儿我就听不懂了。就是他没逻辑你知道吗，所以我很怀疑啊，他菲律宾能写出这样一个文本来？现在有这么一个说法，那就是菲律宾针对中国南海的发言，都是美国人写的稿子，他们就是直接拿去念念而已。”

至于美国为何要针对中国，金教授也有自己独到的看法：“美国一直做世界霸主做习惯了，你们知道吧，美国总是说，在世界上还没有我让别人主导的案例，知道吗。我是研究美国的，我当年和美国人驳过，除非它不感兴趣，它不主导，但是它一旦觉得这个地方有利益，它一定是主导。什么中东啊，什么乌克兰啊，乌克兰跟它有什么关系，乌克兰离它那么远，但是它一定要主导。而且，它形成了一个毛病，一个老大的毛病，就是说你要向它要一个平等的待遇，这已经不是一个错误的问题了你知道吗，而是罪行，有点像美国它自己是上帝代言人的那种劲头。然后呢，它要维持它的这种地位，它在经济和工业实力上就必须是世界的老大。当年美国的三个挑战者德国、苏联和日本，都是在工业实力达到美国百分之七十的时候，美国就全国总动员，一家伙把它们给搞下去了。因为这个呢，是它要维持自己世界霸权的基本盘，谁要动它的基本盘它就跟谁急。不过在一零年的时候我们就已经追上了美国，同学们你们知道吧，这个呢，我们在一零年的时候工业实力，还有发电量，就已经追平了美国。当时美国吓了一跳，中国这不声不响的就追平了美国，这令美国精英阶层啊，是十分的震惊，所以才有了后来的美国重返东亚，它们叫亚洲再平衡，平衡谁呢？那无疑就是我们中国。”

当谈到台湾问题的时候，尤其是美国国会通过希拉里的提议，重新确立美台共同防御条约的问题，金教授乐呵呵地给同学们说了一个数据：“美国建国以来打了264场战争，其中只有5场是国会授权的，其实美国国会它根本就是一个摆设，所以它重新通过这个美台共同防卫条约基本上就是一个政治表态。其实美国人所谓的**其实是很没有脑子的，同学们你们知道吗，美国对于**已经到了一种为了黑而黑的地步。美国海军学院前主管科恩在纽约时报上面曾经发表过一篇文章，文章的名字叫为什么要帮助中**队进步。文章中说，中国已经复制了用于降低飞机硬着落遗留在甲板上的碎片对于飞机损伤的技术；还有就是控制起飞的视觉交流技术。这两项听起来很玄妙，很高大上的的技术，实际却是再简单不过的东西。第一项就是在舰载机着舰之前，身着七种颜色的服装的甲板人员肩并着肩，排着两排紧密的队形低着头从舰首走到舰尾，干什么呢？反检查甲板，看看甲板上有东西没有，防止甲板上有碎片残留；而至于听上去高大上的视觉交流技术，其实说白了，就是家喻户晓的航母style，走你。把这两项毫无技术含量的细节煞有介事的宣称是中国复制，从另一方面也投射出美国对于中国软实力的关注。”

最后有学生问到大家都喜欢去美国留学，甚至最后就留在美国不回来的这个问题，金教授笑着答道：“其实回不回来对于中国来说那都是无所谓的事情，中国每年的大学毕业生都是美国的好几倍，在我看来不回来这其实还是一个好事。为什么这么说呢，你看美国才多少人，中国有多少人，如果中国多走出去一点，去个一半的人，那美国不就变成中国的一部分了嘛。所以所谓的人才流失什么的，根本没有必要担心。至于说中国学生不如美国学生什么的，美国的mit牛吧，随便拉出来一个感觉都秒杀我们中国的大学生，包括清华呀北大呀之类的。但是你们知道一个现象吗？整整连续二十年，mit没有一个人毕业之后是真正进入生产线上面去的，全部都去华尔街当职业骗子去了。我们中国人是一个很务实的民族，我们中国也是一个很务实的国家，像那种对国家一点用处也没有的人才，你爱去哪儿去哪儿，我们中国只要肯踏踏实实建设自己国家的人才。”

爱国主义是一种病，一种传染病，金教授的一句话，感染了在场的所有人，立刻引来了全场同学的掌声。

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