第026章，太极易理（1/2）

苍龙长篇大论讲了大概一节课的时间，学生们都埋头听着，他们早已习惯了苍老师平时话少的惊人，可一到上课，尤其是要给他们上“政治课”时，就能整出一套套的道理，让他们总是从抵触，到最后的心服口服。

而苍龙很清楚，他现在说这些，能听进去的或许是大多数，而能听懂的只是少数，即使听懂了，也只是懂了少部分，因为在这些话里，还隐藏着另外一部分，是苍龙教不了的，这需要他们自己去体悟，哪一部分，就是他们自己的人生。

很多人对老师这个职业理解很模糊，因为他们的理解中，老师有很多种诠释，但在九班的学生眼里，对老师的理解是很清晰的，因为他们有一个苍老师。

课后，用易小川的话说，很多老师在教他们如何掌握知识，而苍老师在教他们如何去面对人生。

以至于在外人听起来可能不屑一顾的东西，在九班的学生眼里，却是触动内心的东西，而最重要的是，苍老师总是能把家长口中几乎说烂的了道理，在复述出来时，是那么绘声绘色，让人产生不了那种厌倦和烦躁的感觉。

学生们回头一想，发现其实这些啰嗦的道理，其实很多他们都知道，因为他们的家长以及其他一些老师，每天都在数落着他们，只是没有苍老师说的这么深刻而已。

于是，在这一节课后，他们学会了怎么去理解以前那些对于他们来说很啰嗦很烦躁的道理，在对比苍龙和他们说的这些，顿时发现，其实大多数都是相似的，进入他们耳朵里的感觉不同，苍老师给他们的感觉是很舒服，而父母和其他老师给他们的感觉是很烦躁。

心服口服的，似乎并不只是九班的学生，更多的是对苍龙曾经有着极大偏见的老师，当然，只有那些年长的老师。

不仅仅是孙丽萍站在外面听这一堂课，同样也有很多年长的老师，还有一些看热闹的年轻老师。

他们很不可思议的发现，九班的学生居然把这些道理从头到尾都听下去了，最后甚至没有任何反驳的接受了,想来想去发现教得其实都是一样的，只是他们太过注重自己的身份，以至于让学生们很反感。

在上完那一堂课后，苍龙下午就没留在学校，接下来就交给了孙丽萍，见到九班的座位再次满座，孙丽萍突然觉得有些失落，心说为什么自己就做不到这一点，于是在很多个为什么之后，她终于还是不能理解苍龙，也不能理解这群学生。

但她没有怨苍龙，因为九班本就是一个试点班，一个肩负着教育改革的试点班，也是一个问题学生们，而苍龙也就是这么一个问题老师，问题学生配上问题老师，自然更能理解对方。

但孙丽萍从没想过，其实问题并不在学生或者是苍龙身上，而是在他们自己身上，当所有人都觉得他们对时，于是那些觉得他们不对的人，就变成了问题，可怕的也就是所有人都觉得自己对，可时代却在走向与他们认为对的反方向。

晚上，苍龙来到了孙校长的家里，他没有迫不及待的去医院，因为虞雪就在那里，自己守在旁边也没用，他没有太多时间让他心痛，或者让他不能自拔的沉浸其中，就像他说的那样，有些事情他无能为力，那就只能听天由命。

“听天由命？呵呵。”苍龙苦笑着，不知道脑海里怎么突然冒出这么一个词来。

孙校长自从不被撤职以来，每天的生活都很惬意，再次见到他发现他有些容光焕发，正在把书房里的植物搬出来。

苍龙不知道为什么自己会来这里，他手头上似乎还有很多事情值得他去做，可他却来了。

而孙校长见到他到来，却并不惊讶，拿着手上的水仙花小心的放在院子里，微笑看着他道：“比我第一次见到你时，你又变了很多，人啊，果真是经历的越多，变化就越大。”

“您老是个虚怀若谷的人。”苍龙语气平静，不由自主的就走进了孙校长的书房。

里面的书桌上放着很多花花草草，孙校长早上把他们搬进去，晚上又把他们搬出来，日复一日的这样重复着，却从没觉得烦躁。

他拿起两盆花走了出来，孙校长却一脸担忧道：“你这小子太急了，一次搬一盆不就够了，为什么一定要搬两盆呢？”

苍龙一愣，呆在了原地，最后小心的把花放下，孙校长这句互不是在担忧他的花会打碎，而是在告诉苍龙什么事，可苍龙却摇了摇头：“我的时间不多，所以只能一次搬两盆，或者是更多盆。”

“你看看，来中国才多久，就变得和这里的人一样了。”孙校长摇了摇头，又走进了书房，小心翼翼的把最后几盆花一盆一盆的搬出来，又小心翼翼的放好，“人老了，做什么事情都慢吞吞的，但是慢吞吞的好啊，至少不会做错事，也不会因为焦急，而做傻事。”

这句话意有所指，苍龙领会到了其中的意思，说：“我现在还没有您老这份心境，要到您老这地步，也有一个过程不是。”

“过程？”孙校长放下手里头的活，看向苍龙，“你都说需要一个过程，可你做的事情，却是在揠苗助长，我看到你身上透出的焦急，焦急的想把所有事情都做好，可你不知道，一旦你想把所有事情都做好时，却一件事情也做不好。”