第十节 看谁哭！！（1/2）

陶返洋向正在讲课的班主任走去，魏老师要发火，他向老师恭敬地鞠躬！直起身子郑重地说：“老师，我错了我不应该上课调皮捣蛋，原谅我吧！”眼含热泪。（自己往大腿上掐的，佩服！有这样的“革命”志士，何愁天下不乱！）

魏老师被他的行为感动，小孩子吗！哪有不淘气的，我是不是太严厉了？老师同情地说：“知错能改就是好孩子，回到座位吧！上课好好表现，我不找你家长！”

在门口罚站的我，点头祝贺。计划成功一半，看下面陶返洋的能力了。与他交流时，把实施计划的唯一道具——螺丝帽给了他。（大个上学路上拣的，当时以为是破烂大王啥都拣，还真派上用处）。

陶返洋缓缓地走回自己的座位，接近小磕巴的座位时，暗地里把螺丝帽套在右手的中指上。走到小磕巴的身后，停顿住，抬起右手使足全身的力量，朝小磕巴的后脑用中指弹去。

忽悠~~一阵激烈的眩晕。小磕巴下意识“抚mo”脑袋。心说：我中子弹了？不对！是子弹就死了！是纸团？不对！比纸团硬！是塑料？不对比塑料疼！是砖头？不，比砖头小！

小磕巴迷糊地转过头，寻找袭击者。看见回到座位的陶返洋冷笑。回头就站起身，向老师报告。

“老~~~~啊~~~老师！”小磕巴抱着脑袋激动地说。

“不许提问题，不许说话！！！”魏老师答。

“不~~~不~~不是~~~~有~~~~有！！”小磕巴着急叫喊。

“没有问题，闭嘴！！坐下！！！！”魏老师大喊。

小磕巴委屈地坐在座位上，哑巴吃黄连，有苦说不出。呵呵！计划成功。得手的陶返洋以成功的手势告诉我。我用大拇指回敬。这事做的漂亮，却没有逃出许瑞的法眼，从头到尾许瑞一直密切注意我们的一举一动。我紧张了，连忙向他挤眼睛；示意不要告密。他找张大纸工整地写了两个大字，早班主任写黑板之机，举起大纸，我看见“漂亮！！！”的隶书字体。

许瑞？让我感到欢喜让我忧！欢喜他同我是在同一立场。忧愁一个刚上小学就会写工整隶书的人，到底有什么秘密？正常的孩子根本连拼音都叫不全，他是神童？还是他的家教好？莫非是我的同类。。。。。。我不敢往下想。

铃~~~~~~~~~~~~下课的铃声！

“同学们，下课！”班主任感到上课的疲倦。“哦~~~下课了！”班级同学全体大喊，一窝蜂四处乱窜。

“啪”“啪”几声教鞭的抽打声。“以后下课要说：老师再见！！！！！”班主任看见混乱的教室尖叫道。

小同学们规矩地回到座位上，参差不齐地说：“老师再见！”“再~~~~~啊~~~再~~~再见！”小磕巴还是慢半拍。

行啊！以后慢慢教育吧！虽然没有喊齐，对于这帮“野孩子”算不错了。魏老师夹教案。离开教室时看见我，对我说：“你跟我到办公室！”

“哦！等一下，老师我先去回座位整理书包！”“没发书，你整理什么！”“我得告诉同学发书时，帮我拿啊！”“麻烦！快去快回！”

走到小磕巴旁边，低声对他说：“要再跟我作对，以后上课你得带安全帽才保险。不然！呵呵！”

小磕巴害怕了，立刻捂住脑袋在我的视线中消失。

大个下课醒了，缠着我 给他买牛肉包子。说不给他买我走到哪他跟到哪！我说：“现在我去老师办公室，你去不？”大个瞬间移动，在我眼前消失。

妹妹为我担心，冯萍小嘴骂道：“活该！”她们两个又干起嘴仗。

我坦然自若，跟在班主任身后，走到了老师办公室。