第五节 自我介绍（1/2）

儿童第一次上学与其说是第一次受到正规的教育，不如说是第一次家长会。

9月1日和每年一样，7岁大的孩子们幸福的背上了心爱的书包，感到自己长大了。家长们爱护孩子，都去陪孩子一起去学校了解情况，进一步与孩子的启蒙老师建立关系，希望给孩子更好的学习空间。

中山小学的大门口，这天车水马龙，人群穿梭。家长比孩子多。现在即使孩子上小学，家长们也象雏鸟般的喂养孩子，生怕他们适应不了新的环境。家长的心情可以谅解，但是这样的笼中鸟何时才能飞翔？

“哥哥！快点去学校吧！要迟到了！”“是啊！是啊！”一对“活宝”的叫喊声，打断我的思维。前阵子的游行风波在父母的协调下，出头鸟的我被大家“隐藏”起来，父母对我的罪行严惩。这段日子里，我终日在家与电脑做伴，没有出门的权利。上学的日子盼来了，大个和妹妹的父母却来到我家。央求父母让我负责带他们的孩子上学下学，对我评价很高。什么少年老成，什么人小志大等等高帽往我脑袋上扣。父母在糖衣炮弹的狂轰烂炸下，答应了他们的要求。现在我成了这对“活宝”在学校的保姆，感叹：真是福无双至，祸不单行！

学费，分班等等事宜父母都事先解决。分班是按照智商测试的成绩排的。以我的成绩应该是差班，但是在大个和妹妹的父母协调下，我被破格录取到快班和这对“活宝”在一起。父母让我做保姆在这点上有一定的因素。不得不佩服大个和妹妹的父母道行高深。

我带着他们挤进校园，因为门口人多。妹妹说：“哥哥，妈妈告诉我老师很吓人，一定要听他的话是吗？”大个也傻傻的问：“我爸也说老师比他还厉害！”我知道这些话是善意的，让他们在学校老实点，不要调皮捣蛋给老师添麻烦。我坏坏地说：“你们说老虎吓人不？”二人点头。我添油加醋“老虎见到老师都被吓跑了。”二人直打哆嗦。

这时候我们已经按照分配的原则，走到了一年一班。迎面来了一个岁数大的男老师对我说：“小朋友你的家长呢？把你的申请学籍表给我！”妹妹听见这人是老师，立刻躲在我身后，生怕这个人看到她。

我对老师说：“老师您好！我们的家长没来。这是我们三个人的学籍。”说着从书包里取出三章表递给他。随后我领着胆小的妹妹进教室。大个看看老师，壮了壮胆，说：“老师！你会吃了俺吗？”

我看闹的有点过份了，回头揪着大个进教室。老师？？？？？？

教室里很乱，孩子们在家长的陪同下胡乱坐着。新的环境使他们心理上感到陌生的恐惧，时不时东张西望。此时，门口和我们对话的老人手里拿着厚厚的学籍表走上讲台。

上课的时间到了。“上课！请小同学们起立。”老人说。一个个小同学在家长的督促下站起身子。老人和蔼地说：“同学们，在上课前应该说老师你好！”家长在下面教。“老师你好~~~”“请坐！”

老人接着说：“欢迎你们来到中山小学，在此后的日子里希望大家共同学习共同奋进。。。。。。下面开始点名。”人齐了。

老人清了清嗓子终于进入了正题：“同学们，我是代课老师，你们的班主任请假回家了。这第一节课由我来上，这个班级是快班，是按照小同学们的成绩分出来的。大家先相互认识一下，说说自己的情况，你们上学的梦想是什么。举手回答！”

然而，过了很长一段时间，没有一个孩子举手。老人说：“既然大家这样害羞，我就按点名册子点名了。先请许瑞这位小同学先发言，大家鼓掌。”讲台下响起星散的掌声。下面的孩子跟父母正在鹦鹉学舌，为了一会的上台自我介绍做准备。

一个身着朴素的男孩子走上讲台。对大家说：“大家好！我名字叫许瑞！我不爱说话，因为我知道沉默是金。”说完走下讲台。他的母亲在下面暗挑大拇指。讲话很简短，却很惊人。老人心说：不愧是智商200的孩子，少年老成。其他家长也很欣赏这个与众不同的孩子。

“很好很好！下一位。请陶反洋同学上台。”什么？逃返扬？（淘气闹翻天）这孩子姓名起的就不是泛泛之辈啊！老人心说。

一个机灵万分的小男孩走上讲台，为什么说他机灵。因为他走路就跟正常人不一样，一颠一颠地走上讲台。明显人一看就是多动症（这种孩子都聪明）。

这孩子上了讲台，先甩了一下自己的小分头。对大家说：“我叫陶返洋，喜欢玩各种游戏。先给大家讲个小笑话。”台下的小朋友立刻有了精神，全神贯注地听他讲话。