第五十四章刘琦明生他学生的气（1/2）

不管张济民怎么样预算他算不出来《木马病毒变异以后》描写的多次变异的木马病毒数据，如果要是不能把数据都预算出来，就不了解“木马病毒”什么出现变异。

咳！

在五的不知道怎么回事。他特别是杨海晨，别看就在张济民的旁边他也不知道，他看老师在预算什么那，他也看不明白，他听见他老师一声“咳”，他看地下全部都是他老师用的纸。

他把地下的纸捡起来了。他看上面写的都是什么数据，他根本就看不懂。

老师，这是什么数据。

可是张济民根本不理睬他，就在那边预算那个在《木马病毒变异以后》写的多次出现变异的木马病毒。

因为张济民不相信他就预算不那个多次出现变异的木马病毒，他估计如果这种多次出现变异的木马病毒数据，有可能破解“**型木马病毒综合症”，但是他就是算不好。

张济民想问他用的什么方法预算出来的，别看刘琦明是张济民的老师，老师是有规矩的想告诉你的他会很高兴的告诉你，如果老师不说的话，问的话他也不会告诉你的。

张济民只能自己在那边预算，他都不预算多遍了，他根本就算不出来了。他瞅了张济民一眼，可是他老师也在那边预算不理睬他。他看他学生杨海晨没有预算，而是在那边瞅着。

在屋的人都在预算《木马病毒变异以后》多次变异的“木马病毒”的数据，只有杨海晨在那边瞅着张济民预算。

张济民不知道杨海晨为什么不算那，难道不会预算吗。他笑着和杨海晨说道：嘿嘿，海晨，你看大家都在“预算”那，你怎么不预算吗？

老师，我和你说一句实话，我对你们预算的那数据根本不明白。

张济民听见杨海晨他根本不知道屋里人在预算什么数据，不就是那个想和《如果遇见木马病毒综合症怎么办》结合那个“木马病毒”变异那个数据。

也是他对这个多变异的“木马病毒”上面的数据，如果要是明白的话就不会预算不出来了。作为杨海晨的老师他都不搞明白，他的学生也不一定会。

杨海晨看出他老师好像对这个数据不明白地方。他不知道怎么样和老师说。张济民脾气和刘琦明是一样的，如果他乐意告诉你的话高兴就和，反而他不想告诉你的就不会说。

张济民看不预算放下，他去了他老师身边。他看老师同样也在预算那个数据。

他不没明白这本书上面数据不是预算完的吗？怎么又开始预算了那，他非常不解。

原来是刘琦明是把多次变异的“木马病毒”的数据记载在他的《木马病毒变异以后》这本书里。可是对“木马病毒”是不一样的。他把这个多次变异的“木马病毒”根本就没有放弃。

张济民也是一样但是他对老师预算不明白。他以前预算的方法都是按照他的推理预算的，也就是“木马病毒综合症”的预算。

他和他老师说道：老师，你用什么预算方法呀？

刘琦明正在低头在预算多次变异的“木马病毒”的数据的时候听见他学生张济民他“用什么预算方法？”，他把的预算和“张济民”说了一遍。

张济民感觉他预算差不多呀，可是他算不出来上面的答案那。他想看老师预算的草纸。他和刘琦明学习“网络木马”的时候没有看过老师预算的草纸。他就是看老师写的论文和书。

论文和书上面都是预算好的，这次他真的想看老师预算的数据的草纸。他不知道怎么样和老师说。

刘琦明好像看明白张济民想的事情，他把他预算的数据的草纸交给了张济民。张济民把那个草纸接过来了，他认真的看上面数据，他又把他的预算数据草纸也那过来。

他看老师预算方法和他不一样，他完全想错了。这是怎么回事那，他把他老师预算的草纸拿到他们学校的复印室，他到复印室很快就把老师预算数据复印出来了。

张济民回到研究室把老师预算的原稿还给了老师。刘琦明看张济民把预算的数据复印出来，他把原稿接过来。他又看见张济民把他复印出来的数据和以前的数据对比。

刘琦明不知道张济民预算的方法和他的方法是不一样。他又就看张济民和杨海晨说“他”预算的数据。他不明白为什么要和张济民预算的数据那，他想问张济民，可是知道他学生好面子，所以刘琦明没有没问张济民。

张济民突然看有一个数据上的一个小数点不解，他让杨海晨拿过去预算。可是杨海晨也算出来。

张济民没有办法和老师说道：老师，这个小数点怎么就算不好那。

刘琦明不知道哪个小数点他不会预算。刘琦明站起来便像去了“张济民”身旁。张济民看老师过来了，他听见老师问他哪个小叔点，他便在看草纸上的不懂的数据。