第四百九十三章语言不通（2/2）

“许爱卿既然是礼部左侍郎，为何这大明官话说得如此不好？”

朱高煜并非是责难，而是陈述一个事实。这也并非是在朝堂上面，而是在崇政殿偏殿，左右并无几个人，更无外人。

“回禀陛下，臣幼时贫苦，并无良师。”

“现在也没有良师？”朱高煜步步紧逼，礼部对应后世的教育，以及外交等部，里面的官员管理科举，以及藩属国的一应事务，权力不小。

这样的礼部主要官员连大明官话都说不好，实在是不应该。

“回禀陛下，臣懈怠了，还请陛下降罪。”

许侍郎左思右想，还是很快给出一个不情不愿的回答。

他倒是想说自己工作很忙，但对自己而言，大明的工作再忙，也是有限度的。

反倒是大明皇帝的庶务极多，跟皇帝比工作量，那不是纯粹找死吗？

“这不是什么错。”

朱高煜没准备降罪，而是陈述一个事实：“大明国土辽阔，何止万里。如此广袤的土地，必须做好两件事情，才能让百姓顺服我大明。一是爱民不害民，二是书同文，音同调。”

“我大明官话当加大力度推广，让四处都是乡音，让我大明各地百姓都能与外来人顺畅交流。只有通过语言文字，让天下人对我大明有了归属感，甘愿成为我大明百姓。”

他娓娓道来，语言的重要性不言而喻，不过在这个时代，没几个人能够意识到语言中的重要性。纵然是推广官话，礼部上下也只是将其当做是一个任务，而非是一件必须做的事情。

只有朱高煜知道语言的重要性，十里不同音对经济交流的阻碍有多大！哪怕是后世，这片土地仍旧有许多无法用官话交流的人。

现在更多，甚至官员到了异地任职，连当地的方言都听不懂，从而无法下达任何的行政命令，连断案也是靠着本地胥吏的翻译。

这样一来，不出现冤假错案，滋生贪腐，才是怪事。

“微臣敢问陛下，是否在学校当中推广官话正音？”

许侍郎左思右想，想到的答案还是跟朱高煜一样。

对百姓推广官话，看似容易，实际上事倍功半。但对学生推广，他们年轻，学得快，纵然现在不会说，日后出门在外，口音也能靠近一些大明官话。

“在学校推广只是一部分，还在要官吏当中推广，进行考核。”

此言一出，许侍郎不禁压力倍增。

皇帝说的话，就算是一，他们也要按照十来做。

一旦开始官话考试，而且是让官吏参加，必然是全都要参加。说不定日后官员的升迁，还要跟考试结果挂钩。

下一秒，许侍郎就知道自己的猜想没错。

朱高煜的确是要推广官话，以及建立出一套完善的考试体系，在学校以及官场当中推广。

在官员当中推广纯粹是想要自上而下的改革，就得自上而下声音一致。

想要百姓顺从，那就得先让官员先把大明官话说好。

大明不缺人才，更不缺想要当官的人。

日后官员想要升迁，连学习官话的时间都没有，考一个不错的等级的话，那还是算了。

对某些的确事务繁忙的官员，朱高煜会开后门。但对更多的官员，朱高煜绝对不会给他们任何钻空子的机会。

官员，学生，以及百姓，这是三个先后熟练使用大明官话的顺序。

他要官员带动读书人，学生带动百姓。

自上而下的结构，才会让推广变得顺理，让所有人都支持大明的新政策。