第299章 ‘教学软件’，上市市值：224.46亿美刀！（1/2）

第299章 ‘教学软件’，上市市值：224.46亿美刀！

人工智能授课，听起来就感觉不靠谱。

其次，人工智能这方面的技术，李易暂时还不想曝光出来，引起太多关注。

将‘河图’伪装成一款‘教学软件’。

是个非常不错的想法。

李易联系了燕大、清大、复大等等高校同学。

这些同学都是顶尖学霸、学习思路、解题思路等等都十分值得学习。

此外，还有高校老师、教授。

更有各高校附中的一些小学、中学、高中的老师。

录入了各种视频、资源。

还签下了他们的形象授权！

‘河图’将披上一件‘教学软件’的外衣。

以这些大学生、大学教授、高校附中小学、中学、高中老师的多种形象。

为同学们上课。

回答同学们的问题。

给人的感觉，是一套强大的教学软件中，录入了各种顶尖大学的学生、老师、教授录制的视频资源。

根据学生提问，识别学生的问题，然后调取这些资源。

看起来是非常强大！

实际上更加强大！

是人工智能——河图，根据同学们的问题，以及课程来回答问题、授课！！

“这款教学软件，是我们星海科技最新研究成果的应用！”

“包含了百万图书、数万教学课程，还在不断增加和更新。”

“录入学生信息，同时还能根据学生各方面表现，进行优化和针对性教学、并调整学习进度……”

“当然，肯定还是有许多不足的地方。”

“这方面，就需要像庄老师您这样的任课老师，实际使用和反馈，我们公司再做各方面的优化。”

“……”

星海科技这边派遣了技术人员，安置了一套‘教学软件’。

其实就是一款配置比较高的大屏幕！

在屏幕下方链接了一颗高清镜头。

可以拍摄到整个教室的情况。

大屏幕中，‘河图’会以各老师的形象，以‘远程授课’的方式、或者是‘录像视频’的方式，给学生授课。

如果是‘远程授课’的方式，通过摄像头，还能和学生互动，向学生提问。

伪装而成的教学软件中，有许许多多‘老师’的形象。

‘河图’可以每天换多个老师的形象，通过‘远程授课’的方式，给学生授课。

实际上，都是‘河图’。

“这款教学软件确实很强大，真的能保证，每天都有老师远程给孩子授课？”

“还有一点……虽然可以找老师，通过远程授课的方式，可每个老师教学思路各方面都不一样。”

“同一门课程，多个老师授课……教学效果可能并不会太好。”

庄明光认真感受了这款‘教学软件’，感觉十分不错。

这里面的老师授课、视频，都比较专业。

当然，也有一些细小的问题。

李易也说了，会根据老师反馈做相关的调整。

甚至在授课中，会根据学生的情况，做一些优化。

在缺少教师资源的情况下。

又没有人愿意来这种偏远、贫困的山区教学。

这个‘教学软件’真的很不错。

当真是：科技改变生活！

庄明亮只是年轻人，也知道“互联网 ”。

特别是去年开始，学校修建好，也通了网络过来，能更好了解外界的消息。

这算是互联网 教育吗？！

此刻学生放假。

‘教学软件’安装好，没有办法真正做个测试。

只能等开学再做相关的测试。

接下来，李易带着团队，继续深入黔州其他新修建的阳光学校。

了解相关的情况。

带去各种物资的同时，安装‘教学软件’。

其实，通过人工智能解决教学问题，也有一个弊端……那就是需要网络！！

需要连接到‘河图’庞大的数据中心。

没有网络，‘河图’根本不可能那么强大。

在一些贫困偏远的山区，别说网络了。

有些地方连电都还没通过去。

面对这种情况，就是李易很多时候也感觉到无能为力。

哪怕他的慈善基金，每年在金融市场运作，每年都有收益，投入到慈善公益方面。

可这种基建设施……不是钱能解决的问题。

只有国家队才能做到的。

捐点钱，能把电力设施、网络设施从城市里……拉到偏远的山区？