第三十七章 学校建成，书声朗朗（1/2）

学习是一种人生态度，人生是一段学习旅程。

当我们呱呱坠地时，便开始了人生的旅程，也开始了学习的历程。

慢慢地，我们长大了，走过的人生路渐长，学到的也渐多，于是，我们发现，世界是如此的美好，同时，又是如此的不完美。因着那份爱，我们欣喜她的美好，又遗憾她的不完美。于是，我们在欣赏她的美好的同时，又在改造着她的不完美。无论成败，都是有益的尝试。

在尝试中，我们学到了很多，也更加了解自己，因此愈加坚定了学习的态度。

人生，其实就是不断地学习，不断地充实自己，不断地改造世界，不断地发现世界的不完美与自身的不足，然后再不断地学习。也许，这就是学习的目的，也许，这就是人生的真谛。

方简兮开始试着去忘记那些人，忘记那些事，试着着去当好一名老师。

她教学生，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”也教学生，“1+1=2，”没有办法，自己是小岛上唯一的老师，自己必须将全部教给孩子们。

在小岛上教孩子们念书的方简兮是快乐的是满足的欣慰的，这份快乐仅次于当年她和云榛在一起的那段日子，仅次于她暗恋着高赫言的那些回忆。

方简兮又拾起了画笔，给孩子们画海水、画天空还画外面的世界，她有义务告诉孩子们，外面的世界很繁华，他们要努力才能离开小岛走进那片繁华。

“方老师，你看过那些美丽的地方吗？你在那里生活过是不是？这里真的好美好漂亮，我长大以后真的可以到这里去吗？”一个孩子正指着她画的江城的街道扬着小脸天真地问她，那张小脸带着希望和憧憬。

“当然了，你当然可以去这里呀！这里真的很漂亮，对！我在那里生活过。”方简兮每当看到这群孩子，心都快要融化了，他们真的是太可爱了。

“那方老师为什么不呆在那里，还会到我们小岛来？”小孩子有太多的疑问，他们带着对世界的探求，对事物的困惑。

“我……”方简兮要怎么回答他们，难道要告诉他们外面的人一点儿都不友好，总是充满着孩子和侮辱吗？

孩子的提问总是这样的单纯直白，又是这么的切中要点。

“因为老师，遇见了一些不开心的事儿，老师想要找到快乐，就像跟你们在一起得那种快乐一样。”方简兮只能这样回答他们。

“那老师，你为什么说话这么难听，沙沙的哑哑的，额头上还有一道疤呢。”另外一个调皮的小男孩儿接着问到，他的话里并没有一丝的恶意，却让方简兮如同窒息了一般难以呼吸。

回忆像海水一样弥漫，她看到自己倒在火海中，大声的呼喊，“救命，救命。”可是没有人救她，只有她在无望的挣扎。