第90章 榜样（2/2）

明锐形象气质俱佳，成熟稳重，又有省状元的光环加持，站在一群十六七岁的青少年中，自是众星捧月般的存在。

他满足了学生们对省状元的所有幻想，他的一言一行真的会影响到这群孩子。

他就辩题说了以下话。

“辩题中的到，是规则，迟是打破，迟到就是打破规则。我个人认为，规则的宿命就是被打破。”

此话一出，以龚子锋为首的反方支持者，兴奋互视，甚是骄傲。

“但破了之后呢？得立。破，永远不是目的，破了之后重建更好更优的规则，才是破的目标。”

“有破有立方为行事根本。只破不立，必然导致无序和混乱。世界无序会发生战争，国家无序会产生混乱，学校无序是教育的灾难。”

他把目光放到龚子锋身上，意味深长。

“学长请你们在想打破规则前，思考以下几个问题：

1、现在要破的迟到规则是否是一个恶性规则？

2、基于个性需求，可以破对大众有利的规则，破了之后，你能建立比大众规则更有利于自己需求的规则吗？

3、你们的破，是不是只为破而破，根本无关立？

可以告诉你们的是，许诚老师当年尊重我的意见，没强迫我像其他学生一样坐到堂课，不是因为我破了规则，而是他看到，我建立起了自己的规则，且行之有效。

希望我的话，能引起大家的思考，谢谢。”

明锐言尽于此。

雷鸣般的掌声再次响起，明锐绅士退场。

辩论赛圆满结束。

许诚送明锐出教室时，无意间瞧到龚子锋看明锐崇拜又向往的眼神，心念一转，临出教室时，向他招招手，“龚子锋，跟老师来。”

龚子锋闻言，一脸惊喜，眼睛像闪耀着星光。

他殷切地跟在他俩身后，紧张又激动。

走到楼梯处，明锐转身，抬手揉揉他的脑袋瓜，温和一笑，“小学弟，加油。”

龚子锋的脸色通红，大着胆子开口：

“明，明锐学长，你能给我签个名吗？”

“当然可以。”

许诚递给明锐一支中性笔，他瞧着龚子锋，一时间，不知道该签到哪。

正想开口让他回去拿个本子来，龚子锋突然转过身，背对着他，“明锐学长，签这，签我校服上。”

明锐轻笑一声，挥笔在他校服后背上写下“未来可期”四个大字，后面用小号字体签下自己的名字。

签完字，许诚对龚子锋说：“今天表现不错，回去吧。”

龚子锋由内而外透着高兴，给许诚鞠了个躬，不舍地瞧眼明锐，转身顿一下，跑回教室。

周三，明锐和许知宜回了杭城。

周四一大早，上海总部的调查人员到杭城分公司，对明锐展开调查。

调查期间，明锐暂不能行使领导决策权，公司不能群龙无首，管理权暂由李泽众代为行使。

接受完上海总部调查人员的询问，明锐走出调查室，在电梯口遇到李泽众。

显然，这不是偶然，李泽众有意在等他，难隐得意之色。