第50章 估分（二）（1/2）

赵咏薇点到即止，没再多说下去。

等到数学估分时，教室里的气氛明显低沉了许多。

不时地有人发出叹气声：“唉，又错了一题！”

“我数学是真地考砸了！”

“草，前面步骤都对，最后的结果让我算错了。”

赵咏薇压抑着疯狂跳动的心脏，手抖地把各部分分数加在一起。

135。

是她平时的水平，比前世多出了十几分。

她悄悄长出一口气，偷眼打量旁边两人的反应。

见曲宁和杨鹏飞虽然表情略有凝重，但总体看上去还好。

“怎么样？”

曲宁摇了下头，“130上下吧，有道大题解题步骤我写得不全，也不知道会不会扣分。”

杨鹏飞声音里很平静，说出来的话却如平地惊雷，“比我平时稍差点，大概140左右。”

两人对他怒目而视。

人言否？

后者毫无察觉，还在继续，“有道选择题我马虎了，不然能考到146。”

杨鹏飞不但物理成绩好，凡是跟理科沾上边的，他基本上一点即通。

常常大家被某道题目难住时，他已经想出两三种解法了。

所以，对于他能考出这样的高分，赵咏薇其实丝毫不觉得意外。

跟他们三个相比，很多人的数学成绩简直惨不忍睹。

当然是跟他们平时的成绩相比。

120多算好的了，大部分110多，极个别考场上崩了心态的甚至只有90多分。

这在他们班，可谓是前所未有的情况。

可是再怎么懊悔也于事无补。

大家只能强打起精神，还有英语和大综合的分数要估呢，希望这两科能把他们的总成绩往回拉一拉。

最终，梁雨菁让大家把估分的情况填在一张表格上，各科的分数和总分数。

当然了，几乎每一个同学都有对分数疑惑的地方。

主观题上，没人能答得跟标准答案一字不差。

多多少少的，都会有些差别。尤其是虽然用的字眼不同，但意思完全一致，这样的情况下，到底估算满分还是减个一两分，最终的结果可能天差地别。

学生们自己没办法确定，只能去找相应科目的老师，帮着拿主意。

赵咏薇没有想问的，但她还是跟着大部队到了办公室。

然后就发现，跟前世一样，很多老师帮学生估分时比较激进。

“你这道题的答案能拿8分，你怎么只给自己估了6分？”

诸如此类的对话，在耳边响个不停。

尖子班的学生们平日里都是天之骄子，自信张扬。内心深处是觉得自己答的完全没问题的，但这些日子或多或少被打击到了，很多人估分时为了保险起见，才往少里估分。

经老师这么一劝，顿时自信心又回来了，这回怎么办怎么觉得自己的答案没问题。

把每道主观题的标准答案翻来覆去地琢磨，跟自己的答案进行对比，然后自我开导：“我这么答也没问题啊，反正都是一个意思。批卷的老师肯定也是这么想的。”

殊不知，批卷老师根本不会腾出时间来思考学生的答案。他们的眼睛只盯着得分点。

五个得分点，一共十分。眼睛在学生的答案上一扫，只看到四点，行，那就八分了。

虽然另一点，学生也答出来了，只是用词跟标准答案不一样而已。

但是不好意思，他们的“扫一眼”没找到得分点。不给算分，完全没问题。