第三章 梦醒龙场可还行（2/2）

【偶然的选择将会带来新的可能，但需谨记，命运所给予的一切馈赠，都已在暗中标好价格。】

图标缓缓展开，一行文字也随之浮现，冯雪还来不及品味那看起来就颇具flag气质的话语，便发现自己已经站在了一间教室之中。

教室的空间不算太大，周围有着十几个看起来只有三四岁的孩童，他们趴在小矮桌上，用手中的铅笔兴奋地在纸上做着涂鸦。

冯雪试着活动一下身体，发现根本动不了，一种明悟告诉他，这里仅仅只是过场cg。

而伴随着这样的认知，一串文字，也在他的脑海中缓缓浮现——

【三岁时，你得到了白纸与画笔，画点什么吧。】

【一、画人物。】

【二、画风景。】

【三、我不画。】

……

“啊这……”看着眼前的选项，冯雪陷入了沉思，“话说就没有什么提示吗？集成战略起码还告诉你选了以后会得到什么呢！”

抬眼看了看san值，冯雪发现并没有像之前雪夜孤儿时那样缓缓下降，干脆思考起来。

最后这个不画，大概就类似于“不要多管闲事”、“多一事不如少一事”那样的退出选项，等同于直接跳过，不过也有可能在后续的关卡中多出什么选择。

虽然看起来最为稳妥，但也相当于是白费了一个节点。

而对于这种节点明显有限的情况来看，每一个节点的浪费都可能导致通关概率降低。

但相对的，在没有提示的情况下，不期而遇的选项也不那么安全，说不定就会触发个紧急作战什么的。

但是……

“孤儿院里，就算再怎么紧急，也不至于太夸张吧？”冯雪看到有不少小孩已经完成涂鸦上交给老师，意识到这个节点似乎存在隐性时间限制，思忖着一群三岁小孩，就算引发了孤儿院霸凌，应该也不至于太严重，便将注意力集中在了选项上——

人像和风景……

在冯雪这个在美术领域并没有什么建树的人看来，人像肯定比风景难画，但难与简单的区别，又会对选择有什么影响呢？

画得太好会被老师夸奖，最后招来嫉妒，引发孤儿院霸凌？还是画的太差被嘲笑孤立？

冯雪瞥了一眼身旁小孩们的涂鸦，顿时否定了后者，然后毅然决然的选择了更难画的人像。

随着选项晕染开来，“自己”那双稚嫩的小手抓起铅笔，快速的在白纸上描绘出一道道线条，在大约二十分钟后，一张半身素描被“自己”递给了大约是孤儿院老师的男子，而一旁也适时地出现了文字——

【早慧的你并没有像其他孩童那样随意涂鸦，在观察了一下周围后，你为老师画了一副素描，虽然笔触仍显生涩，但细节却描绘得相当到位，只是，你并没有注意到，老师的表情似乎有些奇怪。】

【你获得了随笔素描（白）。】

名称：随笔素描

类别：生存助力

品质：白色普通

效果：遗惠+4

备注：随意速写的人物素描，但那近乎照片一般的精细笔触似乎在描述绘制者的某种偏执。