第168章 怪力（1/2）

第168章 怪力

“不过曾经的血之池一族在发现这种植物能在一定程度上能对血龙眼的瞳力提升带来益处之后，便在忍界大肆收集，最后导致这种植物的灭绝，现在想来，当初宇智波一族接受雷之国大名的雇佣将血之池一族镇压，估计也有这一部分原因在内。”

“药方中的其他材料，我都可以根据药性的搭配进行复原，但是这个东西，很难找到替代品。”

纲手如是说道。

“原来是这样。”

明镜点点头。

“不过，实际上也并非没有什么别的办法，甚至说不定能完全解决掉你眼睛当中的弊端，只是条件同样非常苛刻。”

纲手好像记起了什么似的说道。

“哦？”

纲手沉默了一下，没有说话。

其实她想说的是柱间细胞。

她也知道在村子内部，关于柱间细胞的实验先后由千手扉间、志村团藏和大蛇丸等人进行主持，以柱间细胞那恐怖的力量，别说解决身体使用万筒写轮眼瞳力的负担了，说不定还能补充明镜的瞳力，甚至让其觉醒木遁都未尝可知。

不过直到现在，木叶在明面上还没有一个移植柱间细胞成功的案例，所有实验者，无一例外的木化死亡。

因此纲手也不放心给自己最得意的弟子使用这东西，因为即便不用这东西，明镜现在的实力也已经很强了。

在纲手看来，即便不动用万筒写轮眼，明镜也已经到了影这个级别的门槛的实力，而未来的几年，明镜也依旧处于一个忍者实力增长的高速期，还会有进一步提升，届时达到三代那种高度，成为在影当中也能排在第一梯队的强者也很有可能。

如果真的拥有影级巅峰的力量，万筒写轮眼其实也就是个锦上添的作用，能对战斗力起到一定的加成作用，但无法产生质变，令人达到初代和斑那种境界。

而且，纲手也对于将自己祖父的细胞移植到其他人的身上的行为有些抵触。

但看着明镜期待的眼神，纲手的内心还是有些动摇。

“算了，那个东西很危险，我会先尝试着解决掉其中的问题再看看能不能对你起到作用，但是你以后还是尽量减少对万筒写轮眼的使用吧，至少不管发生了什么事，还有我和伱断老师在。”

纲手叹了一口气悠悠道。

“我明白了，纲手老师。”

看见纲手此时的神态，明镜也理智的没有再多问，准备告辞离开。

他大概也知道纲手说的解决方法是什么了。

除了柱间细胞之外，还能有什么呢？

“等等。”

纲手又叫住了明镜。

“与其再让你使用万筒写轮眼，不如想办法增加你常态下的战斗力，虽然你的剑术和常规忍术很强，但在其他方面，还是有提升空间的，如果不用万筒写轮眼，你依旧能战胜对手，那有没有万筒写轮眼其实也都一样。”

纲手说到这里，干脆拉着明镜往营地外走去，找到了一片空地。

“以你现在的查克拉控制能力和医疗忍术的造诣，再来学习这个术的难度应该不大，用你的写轮眼仔细看好了。”

纲手抬起手指对着明镜示意了一下，便一拳砸向了地面。

轰鸣声响起，地面崩裂，出现了一个巨大的深坑。

“怪力么……”

怪力这个忍术其实学习难度不低。

宇智波一族里历史上出过那么多高手，也没有谁把怪力这个忍术给拷贝下来，也就是说这个术是光靠知道查克拉是怎么流动的是不行的。

纲手示范完之后，便开始详细的为明镜讲解了起来。

怪力的原理其实并不复杂。

具体的原理和医疗忍术中的掌仙术等术有些类似。

掌仙术这类的医疗忍术是以细致的查克拉控制力，用查克拉刺激细胞进行再生，而怪力则是以查克拉刺激肌体细胞，在短时间内增强爆发力，以此达到力气大增的效果。

不过这样一来很有可能会使得人体本身的肌肉超负荷过载，肉身强度不够的话，还没等使出怪力，自己的肌肉就先承受不住这种力量。

而即便肌肉能够承受得住，也不可避免的会产生损伤，但如果这个损伤在可接受范围之内的话，又可以在施展怪力的同时使用医疗忍术来对产生损伤的肌体进行修复。

只是给别人使用医疗忍术来进行治疗就已经够难的了，更别说在自己的身体里面进行如此细致的治疗，甚至还要在维持着怪力的时候进行治疗修复。

这不仅要求查克拉控制能力和医疗忍术过关，还得有足够优秀的细微感知能力来帮助自己做到这一步。

能在身体素质和感知能力上满足这些要求的，基本上也就是千手漩涡这种继承了仙人体的家族了。

不过对于掌握着通透世界的宇智波明镜来说，在感知能力上绝对是满足要求的，在身体素质上，这么多年的呼吸法也没有白练，不管是体能还是爆发力，又或者说其他身体素质方面的能力，都远远的超出了一般忍者的强度。

“差不多就是这些了，以你的水平，我想大概一周之内就能初步的将怪力入门……”

“轰！”

看着地面上的这个刚刚被明镜用拳头砸出来的坑，纲手的声音变得有些结巴。

虽然这个明镜砸出来的坑没有纲手的那么大那么深，但毫无疑问，明镜现在也已经将怪力拳给入了门。

“哎，你这个当弟子的这么天才，会让我这个当老师的很没有当老师的体验感的。”

纲手扶额说道。

说实话，她还是觉得教导像犬冢獠和油女奈美这种普通天才级别的学生比较好。

不像别的学生那样怎么教都学不会，也不会像这样毫无体验，只是详细的说一遍原理，再做一个示范，然后对面用眼睛一看就学会了。

“这不是纲手老师你教的好嘛！”