14 重修14（2/2）

千晔歪了歪头，有点纳闷为什么对方会直接叫自己千晔先生，而不是喊姓氏。他倒是没有表现出这点疑惑，而是顺着说道：“不是‘要’，我需要了解一下孤儿院的情况，再决定是不是要资助。您能跟我介绍一下这家孤儿院的情况么？”

中岛敦看起来有些为难：“情、情况……”

千晔用鼓励的语气说：“只要说一下您在孤儿院是如何生活的。比如大家几点起床吃饭，吃什么，平日做些什么，院内有什么建筑物，有没有操场啊农田之类的，又或者是不是会教导你们识字这些……想到什么都可以说。”

虽然他的态度很亲和，但中岛敦还是下意识的看向国木田，见对方一声不吭，似乎是打定主意做个不表态的背景板。看向泉镜花，对方也很安静，只是时刻盯着千晔，看起来就像是个尽忠职守的保镖——如果千晔有不合时宜的举动就直接拔匕首那种。

中岛敦：“……”

果然，还是觉得千晔先生身上有一种跟他们不太一样的气场。

从两位同事身上反倒是汲取到了一种类似同类的安心感。

中岛敦磕磕碰碰的说起了自己孤儿院的情况，就如千晔建议的那样，是想到什么就说什么。

从孤儿院有多少人，那些孤儿是怎么来的，白天会做手工活，还有两块农田需要大孩子耕作用来保证大家的蔬菜供给，也提到了院内还有一个很大的图书室。

“图书室？”千晔挑眉。“就连一日三餐的供给都很勉强，却有一个藏书量丰富，二十四小时开放的图书室么？”

中岛敦：“是、是的。我经常会去里面看书。院、院长他们会叫我们认字，如果看不懂也可以询问他们……不过，他们也不是很懂就是了。”

“这样啊……”

千晔若有所思的点头。

岛国的书本很贵，所以二手书市场还是挺大的。可从中岛敦的描述里，那个图书室是真的很大，藏书量也很可观。

而且……那些工作人员应该也没怎么上过学，知识量并不丰富，却很重视教育。

如果愿意去学习的话，还可以批准不用干活。不过听中岛敦的描述，大多数孩子宁愿去干活也不想看书。

如果只是拿着书本装个样子，眼尖的工作人员会很快就发现，被发现的孩子会接受相应的处罚。

听起来管理模式挺严苛的。

但千晔觉得严苛一些不是什么大问题，中岛敦在提起孤儿院孩子们的生活时，是带着一种羡慕又向往的语气。

……可能那个孤儿院是将中岛敦和其他人隔开教导的。他与其他孩子的相处并不多，更多是作为一个旁观者。

想靠近，又忍不住退缩。

——将异能者和普通人隔离开来。

想到中岛敦的异能不可控，反倒从其中琢磨出了一种保护双方不会受伤的意味。