第5章 ：周边环境（2/2）

学习机用的是局域，不能与外界联系，但学生之间，可以互相沟通学习，是学生的必备工具之一，这与叶超前世的教学环境，是一致的。

距离高考时间，仅有三个月，距离军校招生体能测试考试，也仅有十天时间，所有的学生，都进入了紧张复习阶段，唯独叶超，好像无所事事。

他先在学习机，随意翻了一翻，再通过与周围同学的简单交流，熟悉了自己所处的大环境，也印证身体主人的记忆，完全正确。

一个午的时间，将自己需要知道的事情，大致都对查清楚了。

叶超、叶达、何莹，三个学生的牌号面标明的家庭地址，原来是一所孤儿院，也是说，他们是从小被父母抛弃，在孤儿院长大的孩子。

这所孤儿院，名字叫爱心屋，管理人，是叫杨凯老人。也是叶达与何莹的口，称呼的杨叔叔。

爱心屋内，每年都会接收很多全州各地的孤儿，在54城，爱心屋还算是小有名气。

不过，全世界的人都知道，这些孤儿，有先天残疾的；有家庭困难，被父母舍弃的；还有一种，虽然出生在富贵之家，可被鉴定师（一种职业判定常人体内蕴含宇宙力强弱的人，也是参军考核，参与评定参赛者测试考核的监考官。）判定毫无宇宙力后，被父母抛弃的。

这是一个武者军功胜于一切的世界，凡是越富贵的家庭，越看重军功的影响，因为他们的祖，大都诞生过宇宙力非常强悍的先辈，甚至贡献过维持宇宙和平秩序的大功臣。

所以，他们谁都不愿意，自己的后代，出生一个毫无宇宙力的后代，那是在他们的脸抹黑、蒙羞，他们情愿让这样的婴儿早早死去，也不愿意看见他们长大。

当然，有一些心软的父母，毕竟会念及骨肉之情，不忍加害自己的孩子，所以丢弃外地，让福利院来收养他们，但也仅限于此，孩子的成长过程，不敢过问，任由他们在外面自生自灭。

在孤儿院，三种造成孤儿的情况，最多的情况是第二种，最少的是第三种。不过，作为孤儿的自己，他们对自己的身世一概不知，都希望自己体内藏有巨大的宇宙力潜力，可以通过努力改变自己的命运。

这个时代，虽说军功胜于一切，但也有职，这是宇宙力不突出者，想通过读书改变命运的手段，还好，在化课的教育方面，政府对每一位学员，没有任何的歧视！

但，叶超叶达，还是想去报名参加一次体能测试，努力成为一名合格的军人，成为军人，这是叶超曾经的梦想。

“叶超。”

吃过午饭，叶超叶达兄弟俩正准备去后面的操场锻炼身体，原来在午饭间，叶超告诉叶达，他证实了自己的锻炼方式是正确的，午饭之后去后操场教叶达，叶超的实力进步，叶达是有目共睹的，听说有新方法，他欣然接收。

他们刚走到半路，身后传来了一个男孩子的叫喊声。

叶超叶达回头一看，不是别人，是张扬的狗腿子，陈俊。

“陈俊，有什么事情吗？”叶超眉头一皱，没成想到，张扬这样快开始反击了？

“叶超，张扬哥让我传话给你，今天下午，下课之后，到后操场去等他。顺便，将你的这个耸包哥哥也叫到一块儿，你敢不敢去？”