第472章 余波（1/2）

杨总的地位够高，看事情往往是从大局出发，并不会过分的着眼细节处一得一失。 从他本心而言，这档节目肯定是要惹麻烦的，甚至是老悲都要惹麻烦。在节目录制之前，他和老悲简单的沟通了一下，把可能出现的问题点了一下，老悲表示无所谓。做时事访谈类节目要是怕这怕那，还不如去做幕后，连头都不用出有钱拿，还安稳。可既然做了，不能退缩。

教育制度改革私办教学的兴起占据了很大一部分，在八十年代，夏国国内几乎看不见什么私办教学。教育金费的支出占据了国家财政不少的份额，但是教育系统却没有因此而变得更加的简洁和有效，很多地方都存在这样那样的问题。从九十年代后，国家兴起私办教学，解决了不少问题，也把一些教育存在的弊端同样解决了。最重要的是引进了竞争制度，如果没有竞争，大家都抱成一团混一天工作吃一天公家饭的原则，很难尽心尽力。

但是竞争制度一出现，私办教学和公办教学为了争取生源和社会资源，要推陈出新，增加自身的竞争力度，占据市场。在这个过程，私办教学绝对的起到了促进的作用。为什么学校越来越重视学生的成绩？其实说穿了是竞争，建立一个优秀的口碑和品牌，才能掠夺更多的生源。好的学校，一个年级有十几个班甚至更多，而口碑不好的学校往往一个年级往往两三个班。

想要在系统内出人头地，做出一番事业来，必须奋起直追，而不是等、靠、要。

私办教学为了从公办教学手夺取市场份额和生源，在先天不良的情况下，必须舍了命的增强自身的教育水平和教学环境。一些公办教学存在的弊端，在私办教学很难看见，因为私办教学输不起。一旦口碑差了，没有了生源，失去了生源等于失去了生命力，最后只能关门倒闭。而公办教学则无所谓，反正每年学生按照区域划分，统一招生，学校好不好，教学水平高不高，都有这么多学生进来。算每年达不到招生指标，也有国家进行补贴。

但现在不同了，这也是大势所趋。

有一些人安于现状，不想改变，不想去碰已经分好的蛋糕，他们必须抱起团来排斥新来的入场者，这必然是一场不见硝烟的战争，直至有一方妥协。

事实也证明了这一点，未来十几年里，私办教学盛行。从技术类教学到传统类学校，在教育圈子里疯狂发展。这些学校因为人性化的管理和雄厚的师资力量，往往颇得学生和家长们的喜爱，甚至起一些重点公里学校来说更加难入。

正是抓住了时代发展的脉搏，杨总才义无反顾的同意了这一期访谈，同意王猛来揭开这个已经被捂了很多年的盖子。

当然，社会反响的确非常的激烈，视的电话第一时间被爆了。

“接下来这段时间里你的麻烦不会少。”杨总笑眯眯的看着王猛，心不由感叹，这个巨变的时代，老一辈终将成为死在沙滩的前浪。

王猛依旧那副不紧不慢的表情，撇撇嘴，耸了耸肩膀，“无所谓了。我只想搞好自己这一摊子，但是他们拿我做靶子，我可接受不了。”

杨总摇摇头，这件事王猛其实也算是一个受害者，成为了新旧势力的火力点。“接下来你打算怎么办？”

“还能怎么办？现在鼎盛教育等于被人放在了聚光灯下，尽可能的少出错。无非是加强管理，加强师资力量，加强对学生课外行为的教育和约束。我打算先把军事化的管理用到学校，先从行为约束学生，然后才是思想的教育。”王猛也有一点头疼，他实际并不太喜欢在学校里用军事化的管理，这会扼杀学生的天性，但是现在这种情况之下，这也是没有办法的办法，“至于其他的，走一步看一步。学生的任务是学习，其他多余的东西还是等进入了社会在考虑吧。希望他们能够理解。”

杨总摇摇头，没有说活啊。现在大多数家庭都是一个孩子，乡村或许好一点，但是城市基本都是独生子女。前几年的计划生育工作抓的太狠，没人敢碰这条线。每个孩子都是家里的宝贝，家长们是打不得、骂不得、管不得，自己的孩子舍不得打骂却送到学校里让老师们管，心里还真不是滋味。不过像王猛说的那样，这是没有办法的办法。学生年纪不大，正处在一个很特殊的阶段，需要成年人的阅历和经验来把他们扶正。