第505章 校医院要改革？（2/2）

<divcss=ntentadv>这不是培养学生，这是送学生去牢房。

所以看起来，医学专业学生想要实习岗位，还是得等实习进星辰附属医院了。

叶辰正思索着。

办公室的房门被敲响。

很快，一位满头白发，却看起来格外精力充沛的老者便是迈步走了进来。

叶辰当即起身，邀请对方坐下。

说曹操曹操就到。

来的正是临床医学专业的主任张孝潜老师。

对方已经七十四岁，但依旧精神健硕。

而对方的履历更是大的吓人，是另一个平行时空华夏临床医学的先驱，说一句临床医学之父都是不为过。

()

对于这样堪称为国为民奉献一生的大佬，叶辰自然是格外尊敬。

“张主任怎么来了？”

叶辰笑着为对方泡茶，开口问道。

闻言，张主任也没卖关子，说出了自己的来意：“校长，各个专业都有着学以致用的教学条件，我和医学专业的老师想了想，临床医学专业的学生要是也能有学以致用的条件，一边学习，一边实践，互相印证的话，能让学生们更快成材。”

叶辰听到张主任的来意，当即笑的更加开心：“张主任跟我想到一块去了。”

“医学关乎人类健康，临床医学可以说是学院里我最重视的专业了。”

“而那个名为北枫的学生表现，更是让我眼前一亮。”

“我之前也在思索，该如何给临床医学专业的学生，提供实践机会，但发现受限于法律法规，不太合适……”

“毕竟想要独立给病人看病，便需要执业医师执照。”

“而想要靠执业医师执照，则需要在大型医院里有一年的实习经验。”

“而成为实习生也有门槛，需要医学生学完自己所在方向的所有基础科目。”

“学生们无论哪一点都不满足。”

听到自家校长没忘临床医学专业，反而格外重视，甚至记住了自家学生的名字。

张主任脸上满是笑意。

至于叶辰的担忧，张主任和一众老师们早就商量出了方法。

“去不了大医院当实习生也无所谓，因为我们本来就不看重什么实习履历。”

“我们在意的，终究是学生能否灵活运用所学的知识，观察病人的情况，做出属于自己的判断。”

“但人体复杂多样，相同的病症，可能在不同的人身上，就会出现不同的症状。”

“纸上得来终觉浅，唯有更多的接触形形***的病人，学生们才能更深入的了解医学，通过课本之外的知识，来提升自身的水平。”

听着张主任的话，叶辰点了点头。

张主任的话的确有道理。

书本上的知识，和现实是有一定区别的。

有的区别甚至大到离谱。

比如现在的indos，都到都到第十一代了。

结果很多大学的计算机课本上，教的还是xp系统。

而有些教软件使用的，书本上的软件版本还是1.0版本，现实之中可能都已经8.0了。

有的软件，甚至已经被行业抛弃，被新的软件取代了。

教材如此，老师也是如此。

很多专业课的老师其实都没有该行业的从业经验，讲课自然是不接地气，很难给学生带来真正有用的经验。

而这便是星辰学院的优势。

老师都是行业大拿，教材也全是系统提供的最新教材。

但即便如此，跟现实可能还是有所区别，需要实践出真知。

不过问题就在这了，该怎么实践？

叶辰困惑的看向张主任。

而张主任轻轻一笑：“我和临床医学专业的老师讨论了一下。”

“认为我们可以在校医院上下功夫。”

听着张主任的话，叶辰微微一愣：“校医院？”

叶辰不理解。

绝大多数学校，都有校医院。

就算是小学初中都有校医。

这是强制规定。

况且几千人甚至上万人的学校，出现个感冒发烧很正常，有校医院能方便学生看病。

不过除了少数牛逼的医学院之外。

大部分()

学院的校医院，说是大点的诊所都不为过。

也就是打个针吃个药，看个感冒发烧流鼻涕，缝合清洗一下伤口。

真正优秀的医生，根本不可能在校医院，太没前途。

自家星辰学院也一样。

也有校医院，并且招聘了足足十位医生，但水平也就那样，就是图个应急。

最重要的是，就算是校医院不重要，那也必须是执业医生才能给看病，不然还是无证行医，一举报一个准。

而且贸然让医学生给整个学院的学生看病诊断，也是对全校师生的不负责。

毕竟医学生终究才大二，还没学完。

万一判断失误，大病没发现当小病治了，那可就麻烦了。

这和厨艺不一样。

毕竟厨艺只要不下毒，肯定吃不死人。

……

张主任知道叶辰的想法，当即笑着解释道：“当然不是让学生独立接诊。”

“而是我们打算尝试一种新模式。”

“简单来说，就是校医院来了病人，先分配到学生那里做预诊分流，询问状况，做出判断，该做什么检查……”

“搞完这一切之后，学生们再把自己认为是什么疾病，该如何治疗，开什么药之类的写在问诊系统上。”

“然后病人就可以去科室面对真正的医生。让学院的老师，或者外聘的医学教授看一眼病人，查看病人情况是否属实，然后再看学生的判断是否正确，开的药是否对症。”

“如果是对的，教授直接按照学生的来，给病人开药写病历。”

“如果是错的，那教授就直接重新给病人问诊开药……”

“而学生这边也能收到错误报告，知道自己的判断错在哪里，积攒经验。”

“……”

叶辰挑了挑眉毛。

说得好像有点道理。

但这不是钻空子么？别的医院，分诊柜台都是护士。

问病人哪不舒服，从而告诉病人该挂什么科。

而张主任的意思，就是直接让学生顶替了这个岗位。

直接问详细病情，让病人提前做检查，然后偷偷做出判断。

再交给科室里的医生审核决断。

不过这么做，是不是太耽误病人时间了？

叶辰有点犹豫。

张主任估计是猜出了叶辰的想法，当即接着开口说道：“校长，这可一点都不耽误病人的时间。”

“比如许多病人哪里不舒服，亦或是要做产检之类的。”

“自己也知道去看医生后，肯定要做什么检查，但没有医生开单子，他们根本没办法提前做。”

“所以病人只能先排队，好不容易见到医生，才拿到检查单子，去抽血，去做ct，做b超。”

“然后做检查又要排队。终于拿到结果了，然后再排队复诊去看医生……”

“而有了自家学生做分诊，首先数量够多，病人不需要排队，这个病需要做什么检查确认情况，学生就能提前给病人开单让他们去做检查……”

“搞好之后，学生确认了情况，病人就可以直接去看医生得到最终诊断，而不是要复诊两到三次，一直在排队等待。”

“大家现在提到去医院就头疼，就是什么都要排队，而且排好几次。”

“我们这样做不仅提高了效率，还能缩减医生的工作量。医生的时间不会再被浪费在重复性工作中，而是省去一切繁琐，直接给病人看病……”

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