第26章 26修仙和初中生物（2/2）

美食的诱惑太大，沈青芒差点儿就要点头答应，不过最后关头还是克制住自己。“不必，你们多吃点儿，下午学术法也很耗体力。”

“大家有没有感受到阳光充足的时候，木灵气也更盛？”

“师尊怎么舍得呢。”沈青芒声音温柔，表情和煦。皞辛和姒融对视一眼，从对方眼中读出了相似的信息：下次再也不要违规了！

师徒三人回到教室时，教室内一片祥和，有几个弟子在蒲团上闭目打坐，身边灵气萦绕，已经进入了引气入体的状态。

把外门弟子都劝走之后，她发现姒融还坐在原地闭目打坐，小脸憋得通红，周身却没有灵气萦绕。

她继续讲如何修习鸿蒙灵初经，一上午过去，班上有一半的弟子都学会了引气入体，他们舍不得去膳堂用饭，想继续练习，沈青芒亲自劝说才让这些兴奋的孩子们意识到补充营养的重要性。

“很好。今天我们就来学习木的特性。为什么春天木灵气最盛呢？因为春天是万物生长的季节，而木灵气就是从植物里生发出来的。所以我们要了解木灵气，得先了解植物。”

在原著中，琼琚送给三个徒弟内功心法书，让他们自己领悟，便什么也不管了。辜岁寒拥有天地之心，悟性极高，很快入了第一境。皞辛野路子出身，刚开始修习不得其法，但他肯吃苦，不眠不休地参悟了几日，便学会了引气入体。姒融这个小姑娘却三天打鱼两天晒网，高兴的时候翻一翻书，看得无聊了就抛到一边，去养她的小小草小兔子。

午时七刻，弟子们又全部提前回到教室，有的一坐下就开始引气入体。沈青芒这次没提前上课，等水钟指向未时，才不紧不慢开口道：“这堂课我们开始学习术法。五行灵气应该不用我多介绍，相生相克图也贴在教室后面很久了，我抽个人背一下。”

“木！”好几个同学争先恐后地举手作答。

“很好。水为五行之首，不过老师这节课先不讲水。我们现在处于仲春时节，同学们知道春天对应五行中的哪一种吗？”

姒融闭着眼睛不回答，站在一旁的皞辛嘲笑道：“师尊你别管她了，她现在在模仿蛤蟆。”

“种地之前要先耕地，菖蒲生的时候就该耕地了……”小胖墩说得头头是道，滔滔不绝。

“那你知道怎么种地能让庄稼长得更好吗？”沈青芒笑眯眯地问。

“引气入体又不是憋气，你这样一窍不通的，灵气根本进不来。”皞辛说。

“有徒如此，夫复何求。”沈青芒一脸欣慰。“能教会他们引气入体就已经很厉害，辛苦你了岁寒。”

说着她随意点了个弟子的名字，对方流利地背诵下来。

“老师现在来告诉你们为什么这时木灵气会更盛。因为有太阳的时候，绿色植物就能从空气中吸收养分，我们把这个过程叫作‘光合作用’。”

沈青芒在黑板上写下了四个大字。

“植物在光的作用下，吸收空气中一种叫‘二氧化碳’的气体，这是我们呼气的时候排出来的，释放出‘氧气’，这是我们吸气时需要的。人必须有氧气才能生存，木属性的很多术法都有治疗的效果，正是因为木灵气中富含氧气。”

她特意把“氧气”写成了“养气”，以便弟子们更好地理解。大家都在认真听，就连上午一直表情淡淡的辜岁寒都竖起了耳朵。

让我看看谁的dna动了~

听取马中赤兔的建议把更新时间定在了九点，以后不出意外就九点更新啦~

菖蒲那个的理论来源是《吕氏春秋·任地》：“冬至后五旬七日，菖始生。菖者，百草之先生者也。于是始耕。”另外科普一下，“夫复何求”里的“夫”不是丈夫的意思，而是一个发语词，没有实际意义，大家不要理解错了哦~

(本章完)