第534章 改动（1/2）

好不容易忙完，两人再次坐下，这才正式聊起那部高考题材电影的事。

现在的路平安拍片就三个要求，具有得奖潜力的、有社会意义的、超高票房的。

高考题材，显然就是符合“社会意义”方面。

剧本的话，两人这一年多来早已聊过好多次，现在基本已经定了稿。

模版就是霓虹的《垫底辣妹》。

当然霓虹的国情和我国不一样，高考机制也不同。

所以就得改。

首先在主人公身份上。

“辣妹”在国内肯定是行不通的，不接地气。

所以这次路平安适当加入了杀马特元素。

就像原片一样，辣妹代表了差生，杀马特同样代表了这类学生。

这个时期杀马特依旧流行，得到13年左右才会彻底消亡。

而要涉及到杀马特，也不能全是抨击。

一部好的励志电影，导演本身就得摒弃一些偏见。

继而要从各式各样的人物中，把人性的闪光点挖出来。

又不能太过，不能往“我纹身抽烟喝酒堕胎但依旧是好女孩”的方向偏。

得挖出来她为什么会变成辣妹，变成辣妹了她就失去变成好学生、为自己人生奋斗的权利了么？

当然不是。

只要你肯改变，并为此付出努力和坚持。

那么有志者，事竟成。

很鸡汤。

但对高考生以及真的在低谷中的人来说是有用的就好。

所以主角是个迷茫的，误入迷途，没有志向随波逐流的小杀马特。

她的朋友们也是，但在片中可以保留原版那些神仙朋友的闪光点。

看到主角努力，朋友们不拉后腿，用温暖的方式鼓励朋友，甚至还可以反过来，主角帮着朋友们完成改变。

除了“辣妹”要改动外。

两国的高考机制也不一样。

原版《垫底辣妹》涉及到考试的内容在国内学生看来肯定没代入感的。

另外，原版关于为了考上大学而努力奋斗的情节其实刻画地不多。

看原片的时候就觉得，怎么全片前面一个多小时，主角距离目标大学还有一大段距离，后面忽然就考上了。

这肯定不行。

所以这一版得加入刷题等各种应对应试的学习方法。

这一段必须要着重刻画，得让观众们知道，想要冲击那个遥不可及的目标，你得付出什么样的努力。

如此一来也能突出“逆袭”的主题。

要是逆袭是随随便便就可以成功的，那就谈不上逆袭了。

同时也要突出另一个主题：读书不是出路，死读书更不是，学习才是。

这就是片中好老师的作用了。

有了这个主题，片子也就更能符合国情，片子的整体质量也能更上一层楼。

其余方面。

本片不涉及校园暴力、爱情等议题。

贫富以及性别问题会适当点一点。

这个时期的贫穷和重男轻女还是可以写的。

《垫底辣妹》中同样涉及到这一点。

原型人物的话，宣传的时候可以用，但不会明确说是汶川高级中学的林晓芳。

这是为了增加电影的真实性的同时保护一下林晓芳的隐私。

所以总的来说，全片聚焦的不是主人公本身，而是她所代表的在低谷中，没有方向且得过且过的学生以及其余同类人。

片子也只是一个简简单单地描绘关于某人从颓废到自律，并影响周围人的励志逆袭故事。

高考，不就是这样么。

它是当前相对来说最公平的一个进阶路径。