第36章 小学老师(二)(1/2)
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第36章 小学老师(二)
一路上都有幼小的孩子跟她打招呼,左佩杉也都一一微笑回应。
脚步停在一年级二班的教室外面,她站在教室后门偷偷地往里面看,因为一年级的小学生都是刚从幼稚园转来的,所有的小朋友都是吵吵闹闹型的。
这次她主要关注的是林山晴老师所说的温淮小朋友,正如对方所言,这位小朋友还真较为安静的性子。
别的小朋友都在嘻嘻哈哈的玩耍、追逐,唯独他一个人安静地坐在位置上。
他正低头阅读课桌上一本厚厚的书籍,与其他小朋友格格不入。
似乎察觉到了她的视线,这位年仅五岁的温淮小朋友朝这边看来,有着说不出的老成,看见是她后又面无表情地收回了眼神。
莫名理解了林山晴老师的话,还真的同其他小朋友不太一样,这话没有贬义的意思。
左佩杉站在后门处,脸上不由露出了轻笑,甚至还发现这位小朋友像极了她的故人。
十分钟的课间时间过得很快。
只闻上课铃声一响,所有在外面玩的小朋友全部都回到了自己的教室乖乖坐好,左佩杉站在走廊处还亲眼目睹了几位‘迷路’的小朋友跑错了教室。
这个年龄段的小孩还真有喜感,大部分都是肉嘟嘟的脸。
上课铃声都响了,左佩杉也从前门进了一年级二班的教室,小朋友们一见到她来了,都叽叽喳喳地喊着:“老师好。”
全班二十来个小朋友一起说话难免会不整齐,左佩杉心想自己作为班主任还是该好好地教一教,于是了十分钟的上课时间终于把小孩子不整齐的说话方式给教好了。
接下来便是到了讲课的时候,为了培养小朋友们的积极性,她提出了互动性的教育模式:
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